范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫事篇一
寫作作為一種表達和溝通的方式，是我們日常生活中不可或缺的一部分。通過寫作，我們可以更好地傳遞自己的思想和情感，鍛煉自己的思維能力和語言表達能力。而寫作的心得體會則是我們在寫作過程中總結出來的經驗和體會，對我們今后的寫作有著重要的指導作用。
第二段：充實知識 寫事有料
寫作的第一步就是要充實自己的知識儲備，只有擁有豐富的知識才能寫出有分量的作品。我們可以通過廣泛閱讀，涉獵各個領域的書籍和資料，不斷豐富自己的知識面。此外，還可以通過觀察生活，關注社會熱點，了解時事動態，這些都能為我們提供寫作素材，并讓我們的作品更加生動有趣。
第三段：提升技巧 寫事有力
除了擁有充實的知識，熟練掌握一些寫作技巧也是寫作的關鍵。首先，我們要善于捕捉讀者的興趣點，以吸引讀者的注意。在行文中，注意段落的結構和邏輯的連接，合理地運用各種連詞，使文章內容銜接自然流暢。此外，用詞恰當、句式多樣也是文章表達力的重要組成部分。通過對于寫作技巧的不斷研究和練習，我們的寫作能力將不斷提高，寫出的作品也更加有力和有影響力。
第四段：傾聽他人 寫事有感
寫作是一項與他人進行信息交流的活動，而傾聽他人的意見和建議，將是我們進一步提升寫作能力的重要途徑。我們可以將我們的作品交給他人閱讀，聽取他人的意見和建議。通過他人的指點和批評，我們能夠發現自己寫作中的不足和問題，并加以改正。同時，還要善于傾聽他人的故事和經驗，從他人的故事中汲取寫作的靈感和感悟，從而讓我們的作品更富有情感和內涵。
第五段：堅持練習 寫事有成
要提高寫作能力，持之以恒的練習是最為關鍵的。寫作不是一蹴而就的過程，需要我們長期堅持并不斷地練習。我們可以定期給自己設定寫作目標，每天寫一篇短文或幾段文章，讓自己緊跟寫作的節奏和思維的鏈條。寫作是一個不斷磨礪的過程，只有堅持不懈地練習，我們才能不斷進步。同時，也要善于從寫作的過程中反思和總結，發現自己的不足并努力改進。
總結：
寫作的心得體會是我們在寫作過程中積累起來的經驗和體驗，對我們今后的寫作起著重要的指導作用。通過充實知識儲備、提升寫作技巧、傾聽他人意見以及堅持練習，我們可以不斷提高自己的寫作能力，寫出更加生動有趣、有力有感的作品。寫作不僅是一種表達和溝通的方式，也是我們自我發展和完善的重要途徑。因此，我們應該始終保持對寫作的熱情，并不斷努力，成為一名優秀的作家。
寫事篇二
都說子欲養而親不待，但這句話并不適合我的父親，前天下午奶奶病逝，本應該傷心欲絕的，不過卻十分平靜。我沒有去評價我的父親，因為我沒經歷過他的生活，沒有資格去評論他。
這種家庭關系要從1955年的越南戰爭開始講起，那是我爺爺那一輩，當年我爺爺參加越南戰爭后就再也沒有回來過，國家沒有紀錄，部隊也找不著，整個人就這樣消失了，連葬在哪里都不知道。我沒有見過我的爺爺，我也不知道爸爸是否見過。反正我一點印象也沒有。然后我的奶奶，就改嫁了。我不怪我的奶奶，但我同情我父親，媽媽曾經跟我說過奶奶的名字，不過我忘了。
但從沒有人跟我說過我爺爺的名字，如果說過的話，我應該記住的。
我現在二十多歲，但我見奶奶的次數不超過十次，按時間算的話，不超過三十個小時。每次去都是我的母親帶我去的，而且去的時間是一年固定的那一天，因為那天是我家鄉的一個節日，很熱鬧的節日。我去了奶奶的家也很少見到奶奶，我跟奶奶的對話也不多，因為我不喜歡說話，我奶奶也不想說話，所以我和她兩輩子之間的對話不超過二十句。
我并不覺得很尷尬，還可以玩的很開心，可能是因為年少無知吧！
奶奶病逝是八十三歲，現在一切的喪事都由我的叔叔打理，我叔叔與我父親只有一半的血緣關系，不知道為什么父親對叔叔卻是很熱情，像多年的老朋友。
不管怎么說，在中國 依然還是孝為先。
我也希望我的身邊不再有人死去。
因為每隔幾年我的身邊都會有人死去。
或許終有一天輪到我；
我希望，那時候會有人來替我落淚。
寫事篇三
作為一個寫作愛好者，我一直在努力提升我的寫作技能。其中一個重要的方面就是寫事，即通過自己的經歷或觀察來寫一篇生動有趣的文章。在不斷嘗試和總結中，我漸漸體會到了一些寫事的心得體會。
第一段：把握寫作方向
在寫事前，先要確定寫作方向。這個方向可以根據個人經歷、觀察和感悟決定。但是，我們也需要對這個方向進行深挖，找出其中的點滴細節，從而生動形象地展示出來。同時，需要注意不要刻意迎合讀者，而是要在自己的基礎上展開創意，讓文章更具有獨特性。
第二段：開頭生動引人
寫事要抓住讀者的眼球，讓他們產生閱讀的欲望。因此，開頭的第一段是非常關鍵的。可以采用一些驚險、有趣或者引人入勝的開頭，或者用一些問題或引用名人名言的方式，吸引讀者關注。同時，開頭一定要簡明扼要，不要過多鋪陳。
第三段：細節描寫
寫事要重點突出細節。細節描寫具有豐富的想象力和真實感受，能夠讓讀者更好地體會到作者的感觸。因此，我們需要用細節描寫來塑造人物、場景和氛圍等元素，力求生動為讀者呈現。這種寫作方式需要多加練習，才能做到細致入微。
第四段：邏輯清晰
寫事不同于口述，需要注意邏輯清晰。我們需要在文章的整體架構上做好規劃，把握好從前到后的順序，讓文章有條不紊地推進。在細節的呈現上也需要有章可循，不要跳躍性太大，讓讀者產生閱讀的困惑。
第五段：結尾有所收斂
在寫事結尾的時候，需要有一個合理的收尾。可以在結尾處總結感悟，或者用一個小小的結尾故事，來呈現文章的主旨。同時，也需要注意寫作風格的一致性，避免結尾和文章的主次不協調。
寫事是一種比較難度較高的寫作方式，需要我們逐步深入體會。通過這些心得體會的總結，我們可以提高寫作的技巧和水平，寫出更加精彩的文章。
寫事篇四
學校的生活豐富多彩，讓我最難忘的就屬那一次的活動——春游。
那一天，我剛進教室，只見班里同學們臉上個個都洋溢著開心的面容。只聽老師說：“大家出來排隊，我們準備出發去黿頭渚。”同學們個個像一支支里弦的箭一樣，馬上跑到門外。
到了黿頭渚，我們上了一輛小船。小船啟動了：無數只白鷗隨著波浪的翻滾在海面上飛著，誰都擔心它潔白的羽毛會被海水給蘸藍。你瞧有的白鷗在船頂上飛：有的在船兩側飛……多么可愛的白鷗啊！說它可愛吧，又仿佛不是可愛，而是充滿生機，說它不可愛吧，還是有一點可愛，我無法用準確的語言來形容它。我看了看海鷗，覺得白鷗仿佛就像現在的我們，為了學習的頂峰，努力爬上去。
到了小島，我們不由得贊嘆一下，在上面，我們閉上眼睛，仿佛能聽到輪船的聲音，能感受到海風拂過我們的臉龐，涼涼的，給忙熱的我們帶來了涼快。
接下來，我們又乘小船，帶了黿頭渚，坐上大巴回了學校，同學們都很舍不得離開。
這是多么意義豐富多彩的活動!
寫事篇五
心得體會是一種對所經歷或所學習到的事物、事件或知識的總結和歸納，通過自己的思考和感悟，了解事例中所傳遞的深層含義和價值。在寫心得體會時，我們需要運用邏輯推理和具體事例，以表達自己對事例的理解和感悟。本文將探討心得體會怎么寫事例，并通過連貫的五段式文章展開闡述。
首段：引入話題，闡述寫心得體會的目的和重要性
心得體會是一種對自己所體驗和學習到的事物、事件或知識的總結，通過思考和感悟，將自己對事物的理解和體驗轉化為文字表達。在寫心得體會時，對事例進行巧妙而客觀的描述，能更好地陳述個人的收獲和體悟。寫心得體會不僅是對個人思想的深化，更是對事例的重新詮釋和理解。在此，我們將探討心得體會怎么寫事例，以便更好地表達個人的理解和感悟。
第二段：陳述事例的背景和具體描述
寫心得體會時，首先要對事例進行背景和具體描述。例如，我們可以選擇自己曾經面臨過的一次挑戰或者是一個學習過程，用簡潔明了的語言，客觀地描述事例的過程和情況。通過清晰的闡述，讀者能更好地理解事例的發生和所涉及的問題。
第三段：分析事例的意義和啟示
在寫心得體會時，我們需要對事例的意義和啟示進行分析。通過分析事例的拓展和延伸，我們能夠更深入地了解其中的價值。例如，如果是一次挑戰，我們可以通過思考，總結出堅持、勇氣和團結等等這樣的價值觀。這些價值觀可以用在其他方面，讓我們更堅強、更勇敢地去面對生活中的各種挑戰。
第四段：運用邏輯推理和具體數據加強論證
在寫心得體會時，我們需要進行邏輯推理和具體數據的運用，以加強論證。例如，如果我們通過對一次科學實驗的心得體會，我們可以運用實驗數據來支持和證明自己的結論。通過這樣的運用，我們不僅提高了文章的說服力，也讓讀者更容易接受。
第五段：總結全文，強調個人收獲和對事例的感悟
寫心得體會時，我們需要在最后一段進行全文的總結，并強調個人收獲和對事例的感悟。通過帶有個人情感和對事例的獨特理解的心得體會，讀者能更好地理解文章所呈現的內容，同時也可以對自己的思考和感悟進行反思。總結全文時，可以通過描述自己對未來的期望和對事例的深層理解來結束。
心得體會的寫作是一個深化思考、提高思辨能力的過程。通過具體事例的描述和邏輯推理的運用，能夠更好地表達個人對事例的理解和感悟。在寫心得體會時，我們需要結合事例的具體情況，進行邏輯分析和推理，同時加入個人的思考和感悟，讓文章更具深度和說服力。希望通過本文的講解，讀者能更好地理解心得體會怎么寫事例并能運用于實踐中。
寫事篇六
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的
小學生活
，真有些懷念。在我的腦海中，有一件事我還仍然記得。那是四年級的時候，聽說我們學校的合唱隊代表學校參加藝術節的合唱比賽，我非常的激動。如果不是有人在，我早就跳起來了。當天晚上，我十分興奮，甚至連覺都沒睡好。第二天，我們坐著大巴來到了比賽現場，一進入眼簾的就是一棟灰色的大樓房。再加上進去之后，現場的工作人員都個個不茍言笑的，所以使得氣氛十分緊張。緊張的氣氛使我剛才那股興奮勁兒頓時全無。取而代之的則是緊張和害怕：如果我忘詞了怎么辦？如果我唱歌唱跑調了怎么辦……這一連串的疑問占據了我的整個腦子，使我的心“怦怦怦”地跳個不停。我本來膽子就小，而且這畢竟是我小學入學以來的第一次演出。再加上之前的那些想法，使我更感到手心里直冒汗，臉上不由自主的流露出了恐懼。
這時，和我一起參加演出的張瑩好像看出了我的心事，關心地湊過來，說：“王心然，你怎么了？”“嗯，我有點緊張！”我輕輕地說。“嗨，沒關系的，這算得了什么？！再說了，我第一次演出也是這樣的，只要你別看觀眾，做一個深呼吸就好了！”“可我，我還是怕唱壞了啊！”我小聲地說。“你看你，一點自信都沒有，要對自己有信心呀。這樣才能克服一切困難。我相信你能做到的，加油！！”張瑩說完，又沖我眨了眨眼睛。“嗯！謝謝你。”我使勁的點了點頭。這時老師也過來面帶微笑地安慰我，還時不時地拍拍我的肩膀，以示鼓勵。現在，我感到就像吃了一顆定心丸，頓時感到信心百倍。同時我還感到一股暖流正溫暖著我的心，融化著現場冰冷的氣氛。
于是，在接下來的演出中，我大膽地唱完了要唱的二首歌。最終，比賽以成功落幕。下臺后，老師還表揚了我，說：“唱得真不錯，你看，這不也唱好了嘛！”聽著老師的話，我的心里就像吃了蜜一樣，甜甜的。
雖然這件事情已經是很久以前的事情了，但通過那件事情使我看出了鼓勵的力量有多么強大。張瑩的的那席話我會永遠珍藏于心，因為是它教會了我自信，并教導我要學會鼓勵他人。這段銘心的回憶使我永不忘記，成為了我小學的那段永不褪色的記憶。
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寫事篇七
作為一名寫手，寫作是我最熱愛的事情之一。在寫作的過程中，我不僅可以表達自己的思想和情感，還可以記錄生活中的點點滴滴，留下這些珍貴而又寶貴的回憶。如今，我已經寫了很多作品，也積累了一些寫作的心得和體會，在這篇文章中，我將與大家分享這些心得和體會，并希望能夠對正在學習寫作的同學提供一些有益的指導和幫助。
第二段：寫作是思考的過程
寫作是一個需要思考的過程。在寫作之前，我們需要認真思考自己要表達的內容，構思好文章的結構和內容，把自己的思路整理出來。在構思的過程中，我們需要明確自己的寫作目的和受眾群體，了解他們的需求和感受，這樣才能更好地確定寫作的方向和主題。同時，還要注重語言的準確性和表達的感染力，這樣才能真正把自己的思想和情感傳達給讀者。在思考的過程中，我們還要善于總結和歸納，這樣才能更好地把握核心思想，提高文章的質量和含金量。
第三段：寫作是勤奮付出的過程
寫作需要付出很多的心血和精力。我們需要花費很多的時間和精力去深入探索所要寫作的主題和內容，從各個角度了解相關的知識和信息，才能夠寫出質量更高、內容更豐富的文章。此外，還要不斷地進行修改和完善，不停地用不同的眼光去審視自己的作品，不斷地發掘其中的問題和不足，把文章提升到更高的水平上。除此之外，還需要保持高度的自律性和專注力，制定合理的計劃和目標，不斷培養自己的寫作技巧和習慣，才能夠更好地投入到寫作當中，取得更好的效果和成果。
第四段：寫作是分享的過程
寫作不僅是一種個人的表達方式，更是一種分享和交流的過程。我們寫作的目的不僅是為自己表達思想和情感，更是為了與讀者分享自己的見解和思考，向他們傳遞正能量和正面價值觀。在寫作的過程中，我們要注重讀者的感受和需求，了解他們的生活和心理，盡量用平易近人的語言和形式，讓內容更具有親和力和吸引力，從而取得更好的反響和檢驗。此外，我們還需要善于傾聽他人的意見和建議，吸收他們的觀點和認識，不斷完善自己的寫作技能和水平，提高文章的質量和影響力。
第五段：總結
通過寫作，我們不僅可以表達自己的思想和情感，還可以分享和交流，記錄點滴生活，在這個過程中，我們需要思考，付出和分享，融合這三個方面的要素，才能夠寫出更好、更有質量的作品，更好地把自己的思想與讀者分享，為他們帶來真正的可感和可“營養”的內容價值。希望我分享的這些寫作心得和體會，對正在學習寫作的同學們有所幫助，增強自己的寫作信心和積極性。