演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
爭做有為青年演講稿篇一
大家好!我叫______。我要爭做一名紅色美德少年和紫色創造少年。
我是一個健康快樂的孩子，自從我上一年級以來，我每天早晨起來都會在心里說，要打起精神去學校上好每一天的課，聽老師的話，做個好孩子。所以每天來到學校后，我都是認真的聽老師的話，上課時認真聽講，積極舉手發言和動腦，做好老師布置的任務。
以后要注意，不能那樣做。所以我以后要繼續做美德少年，發揚我們中國人的傳統美德。除了這些，我還很喜歡跳舞，我的舞蹈已經考過了1級;我也很喜歡開動腦筋發揮想象畫各種好看的畫和折各種各樣的紙工，在家里有好多作品是我自己制作的，因為我喜歡看書，在家里我還設了圖書管理臺，專門創作了圖書登記卡，平時還積極參加學校創造類的各項活動，并取得了好的成績。我有更多美好的夢想，所以我要做創造少年，我要用我更多的智慧在我以后的學習和生活中能創造出更多美好的東西。
我以后不僅要做個勤奮學習，文明禮貌、尊敬師長、團結友愛、愛護公物、追求上進的好少年;還要做個樂觀對待生活，敢于克服困難，面對未來，擁有陽關心態的好少年!親愛的同學們，請投給我寶貴的一票吧!謝謝大家!
爭做有為青年演講稿篇二
不管遇到多大的困難，都要勇敢生活，不斷為人生添加五彩斑斕的顏色。
近日，汶川地震幸存女孩牛鈺受到公眾點贊。她踩著機械假肢在時裝周走秀的視頻給很多人留下了深刻印象。汶川地震中，年僅11歲的牛鈺失去了右腿，但她的人生卻沒有因此走向消極。努力康復，積極生活，追逐夢想，她的故事對我們每一個人而言，都是一種鼓舞和激勵。
向殘疾朋友傳遞勇氣和力量。身體上的殘缺是一種遺憾，是無法改變的客觀現實。牛鈺也曾抱怨過命運的不公，但她堅信“活下來、熬過去就是一種幸運”，咬牙堅持，完成了對自我的超越。對殘疾朋友而言，如何在生活中常燃希望，積極進取，牛鈺用自己的經歷給出了答案。不管遇到多大的困難，都要勇敢生活，不斷為人生添加五彩斑斕的顏色。
對身體健全的人而言，也深有啟發。人生難免遇到變故，一旦遭受挫折，別泄氣、莫退縮，值得擁有的東西，永遠都來之不易。只要鼓足勇氣，直面困難，在正確的方向上執著前行，就會迎來曙光。磨難如同淬火，使人百煉成鋼。牛鈺的故事告訴我們，不要被困難征服，而是去征服困難，讓生命在淬煉中綻放光彩！
像牛鈺一樣，很多殘疾朋友在逆境中奮起，一則則拼搏故事讓人欽佩、令人感動。籃球場上的獨臂少年張家城堅持訓練，眾多籃球運動員為之喝彩；復試考場里的無臂考生彭超，認真書寫、用腳答卷，最終考入同濟大學；烏蒙山里身殘志堅的張順東、李國秀夫婦不等不靠，與當地村民同步奔小康……他們的身軀并不健全，但他們為夢想奮斗的身影卻無比矯健。
為他們喝彩，被他們感動，更要用實際行動，給予殘疾人群體最有力最及時的支持。在日常相處中，應以鼓勵與信任為他們遮蔽風雨。不以異樣眼光去探究他們傷痛背后的經歷，可以關心但無需憐憫，可以幫助但切忌看輕。更重要的是，在政策保障上給予傾斜，在日常生活中搭把手、出份力，在幫扶成長上想辦法、給機會。在各方面力量的廣泛參與下，殘疾人的發展之路必會越走越寬、越走越穩。
爭做有為青年演講稿篇三
詩云：“欲窮千里目，更上一層樓。”
登高才能望遠，高平臺，意味著更廣闊的視野，更美妙的風景。因此，自古以來，人們總是渴望脫離自己的“卑微”階層，朝著更高的地方前進。刻苦修身，嫻于齊家，精于治國，敢于平天下，這正是一個從低到高，最終實現自我價值的過程。此過程獨人有，是屬于人的驕傲。
身為時代青年當心懷星辰大海，朝著遠方前進，方能走出一條金光大道。
諺語有云“水往低處流，人往高處走。”意思是說，水受自然規律影響，無可奈何由高向低，而人則不同，他能突破重重阻力，實現“高度”跨越。心懷遠大夢想的人往往能夠走的更遠，“為天地立心，為生民立命”，周恩來少年時期便立下“為中華之崛起而讀書”的志向，愿得此生長報國，為建立新中國立下汗馬功勞；青年袁隆平目睹百姓被饑餓摧殘的畫面后，立下“禾下乘涼”的理想，日夜奮戰在稻田中，終于研究出超級雜交水稻，解決了十幾億人的溫飽問題，將飯碗牢牢端在自己手中……他們或求民族獨立而鞠躬盡瘁，或為實現民富國強而兢兢業業，青年時種下的夢想種子，便成為一棵蒼天大樹，庇佑蒼生。這就是心慕“高處”的力量！
心懷遠大夢想固好，但也應做好自我評估，合理定位，尋找最適合自己的“枝頭”而棲。
土耳其諺語說，“上帝為每一只笨鳥都準備了一個矮樹枝。”意思是說，鳥亦有別，有的高飛翱翔，棲于高枝，如鴻鵠；有的則低飛蓬蒿之間，如燕雀。燕雀窮盡一生也難有鴻鵠的高度和速度，但它們也在自己“高度”活的燦爛。張桂梅在偏遠的 大山，幾十年如一日，用平凡執著的“笨辦法”托起一個個孩子的大學夢，用知識改變孩子的命運；其美多吉駕駛一輛平凡的郵車，行駛在雪域天路，讓一封封信件串起人間溫暖；外賣小哥雷海為，身在外賣，心在詩詞，他看準腳下的路，在自己的天空“高度”升起一道屬于自己的彩虹；萬佐成、熊庚香夫婦用一爐火，溫暖求醫者的心，點燃他們生的希望……他們沒有驚天動地的“偉業”，卻在平凡的崗位上活出自我風采，用愛與善溫暖這人世間。他們處“枝”雖不高，但用行動喚起真善美，在自己的“高度”書寫人生華章！
人生路漫漫，仰望星空，向往“高處”的心志必不可少，時刻看好腳下的路也十分重要。“鵬北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫茫。”胸懷一顆懷有驕傲而遠大理想的心，敢于朝著遠大夢想之路前進，直面挫折困苦，能夠踏平坎坷，發現一條“通天大道”，在更廣闊的空間實現人生價值。然而，在現實磨礪中，我們也要適時低頭看路，有的路不適合自己行走，有的高度不適合自己飛翔。
人往高處走，也有人高處不勝寒；“笨鳥”難高飛，但每個“笨鳥”在屬于自己的枝頭也能鳴叫出嘹亮的歌聲，響徹云霄！
爭做有為青年演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！很高興參加關于人生價值的討論會，我發言的題目是“少年當有家國志，縱不‘標配’又何妨”。
《中國青年報》社會調查中心的調查顯示，過半受訪者追求目標清晰的“標配人生”，并認為追求“標配人生”的人值得尊重。但憑借自己的力量給山里孩子帶去音樂與信心的大學畢業生顧亞，雖然沒有選擇“標配人生”，難道就不值得尊重嗎？希望通過個人努力過上美好生活無可厚非，但人生的價值不能單單去用標配去衡量。
新時代的青年不要被“標配人生”局限，我們除了追求個人的發展，還應該具有奉獻精神、家國情懷。
鄉村醫生李春燕在年復一年的付出中交出了自己對人生價值思考的答卷。她是大山里最后的赤腳醫生，提著籃子在田壟里行醫，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉的健康。白芳禮老人本來也可以有個“標配人生”，但他蹬車56年，支教19年，從74歲開始共向大中小學和貧困學生捐款35萬元，如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相當于繞地球赤道18周的奔波勞累。默默無言的老人在日積月累的勞碌奉獻中選擇“非標配人生”，書寫大愛無聲。
對“標配人生”的努力追求，固然可以促進個人發展，客觀上也可以推動社會進步。然而，如果僅僅把個人幸福作為奮斗目標則不足以撐起更有意義的人生。我們新時代的青年學子應把無窮的遠方，無數的人們放在心上，將自身發展與國家建設緊密結合，勇擔當，為家國，從而實現人生價值。
我的發言完畢，謝謝大家！
爭做有為青年演講稿篇五
大家好！
我是來自__班的___，今天我演講的題目是《青春的火炬》。
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動_周年。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興；掙脫了屈辱，走向奮起。中國正以嶄新的姿態向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會忘記那跨時代的民族救亡的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族幟、開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已進入了新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們肩上。“五四”火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽！
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首雄壯的贊歌。
正值青春的我們，不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻具有“欲與天公試比高”的精神。只要奮斗，就能成功，正所謂“英雄出少年”。何況社會上洪流滾滾，我們不用擔心“英雄無用武之地”。
正值青春的我們，腳踏大地，頭頂青天；正值青春的我們，仰望明月，追趕太陽；正值青春的我們，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘；正值青春的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈。
同學們，我的同齡人，我的朋友們！不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情。伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天！
在我演講結束之際，寄一語與今天所有的青年們共勉：書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔，學海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。
爭做有為青年演講稿篇六
大家下午好!今天我演講的題目是《從小事做起，爭當四好少年》。
____年10月__胡__爺爺向全國的少先隊員發來賀信，親切勉勵全國少先隊員時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量，并且對我們提出殷切期望——爭當四好少年。如何爭當一個四好少年呢?我認為爭當四好少年必須從我做起，從小事做起。
一、爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年
從古至今，愛國主義一直都是中華兒女對祖國最深厚、最神圣的情感。我們在祖國媽媽環抱中幸福成長，看到祖國日益富強，我驕傲;看到五星紅旗一次次升起在賽場上空，我自豪。祖國有危難時，如，西南旱災，玉樹地震，我能做的是為祖國默默祈福，捐出自己的壓歲錢，獻出自己的愛心。
僅有愛是不夠的，我們必須樹立遠大的理想，回報祖國。我們敬愛的周總理從小就立志“為中華之崛起而讀書”!他刻苦學習，向著目標努力，不懈努力，為中華民族的獨立自主和繁榮富強奉獻了畢生精力。我也有自己的理想，就是做一名優秀教師，所以，從現在做起，我要發奮讀書，不懈追求，不言放棄。
二、爭當勤奮學習、追求上進的好少年
“吾生也有涯，而知也無涯”，生命是有限的，而知識是無限的。我們要學會學習，養成良好的學習習慣，善于靈活運用知識，像錢學森爺爺那樣努力研究新問題。學習上，我給自己制定了合理的學習計劃，自強自立，不依賴父母，學會獨立思考、獨立解決問題。
三、爭當品德優良，團結友愛的好少年
行為成就美德，我們要說文明話、行文明事、做文明人。生活中，我會對傷心的同學輕輕說一聲“堅強些”;會上前扶起摔跤的同學;會認真遵守對別人的;會細心幫助遇到困難的同學。只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明少年!
四、爭當體魄強健，活潑開朗的好少年
如果把理想比作勝利的彼岸，那么我們的身體就是駛向彼岸的小船;小船如果不結實，是無法接受風浪考驗的。如果我們沒有一個健康的體魄，任你理想如何遠大，理想永遠都只是空想。在學校，我積極參加各種體育活動，從不放棄每一次鍛煉身體的機會。
我們是株株幼苗，在祖國這片沃土上茁壯成長。明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈!讓我們用自己的行動，以愛心、恒心、信心托起自己，做一個文明守紀的四好少年。
我的演講完畢，謝謝!
爭做有為青年演講稿篇七
大三學生亞坤經過三年的努力學習，全面了解了自己所學專業，慎重的得出了“我不喜歡”的結論后，就毅然決然地放棄所學，準備考研時轉換專業。慎思前路，如若果真不是自己心儀之選，那就明辨己心，重新做出人生選擇。
慎思人生路，明辨再選擇。人生不如意，即可從頭來。
想當年，班超投筆從戎，如若他不是毅然放棄刀筆之吏的瑣碎人生，這世間，何來萬里封侯的班定遠？僅率三十六人，即可縱橫西域，在艱難的環境下當機立斷、百戰不殆，班超不僅書寫了自己的傳奇人生，更創造了中國歷史名將之西域神話，揚大漢國威，牽制匈奴，保漢帝國太平，制止匈奴在西域的恃強凌弱，更維護西域諸國和平往來。正是班超深思熟慮之后更改的人生選擇，讓世間少了一個庸庸碌碌的抄寫官員，多了一位畫策安邊的赫赫名將。
慎思人生路，明辨再選擇。行謹方致遠，不可隨意棄。
人生選擇的緊要關頭，固可更改努力方向，但必須是經過謹慎思考的，如若不了解現實狀況而隨意更改，只能換來一事無成的苦果。正如《中庸》所言：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗能已矣。”英國著名科學家胡克，涉獵廣泛，在很多領域都有研究，但是他的研究方向太雜，沒有專注于某一兩個擅長的領域，而是淺嘗輒止，導致他很少有突破性的研究。而且很多研究方向，已經摸到了突破的邊緣，但是沒有進一步深入。博通萬物卻無一物恒久持遠，不禁令后人常常為之扼腕嘆息。
人生選擇非一成不變，關鍵是慎思、明辨。
心理學家榮格說：“只有看清自己內心深處的人，他的視野才會清晰。向外面看的人，一直活在夢中；而向里看的人，才是清醒的。”當年魯迅東渡扶桑，要學醫救國，但是當他看到凡事愚弱的國民，無論體格多么茁壯，也只能做無意義的看客，便決定改變自己的專業，走上了文學救國的道路。吾輩青年，立于兩個百年的特殊節點，人生選擇更是任重而道遠。唯有慎思明辨，知曉自己內心真正所想，方能做出正確的選擇。
余秋雨在《借我一生》中寫道：“人生的路，要靠自己一步一步去走，真正能保護你的，是你自己人生的選擇。”愿以此與諸位共勉！