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八查八看八糾正問題清單篇一
近日，局領導帶領導全局系統學習了省、市、縣各級“三自”“六不”執行力亮劍活動的文件精神，并就“八查八看”做了具體部署，現在我就對自己的工作總結如下。
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。
第二，對待工作，要有高度的責任感。沒有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。
第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。
第四，要開拓創新，靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示，是自動自發的服從，是自信的、主動的服從。作為一名機關干部，應該明白自身的發展和團隊的發展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發展。
第五，結果導向，結果決定一切。不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關干部要準確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務。
第六，要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態度，態度決定行動，因為態度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。
第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養才能，這些才是真正的無價之寶，要養成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。
八查八看八糾正問題清單篇二
水政監察大隊“八查八看”活動自查報告
根據“八查八看”的要求，水政監察大隊結合本科工作實際，深入開展“八查八看”活動，重點檢查了在學習態度、思想觀念和履行職責等方面的問題，取得了一定的成效。現將檢查情況匯報如下：
一、自查情況
（一）學習態度方面。本科工作人員采取集中學習和自學相結合的方法，積極主動地加強政治理論學習，刻苦鉆研業務知識，不斷提高業務能力，學習目的明確、態度端正，樹立良好的學習氛圍，并作了大量的學習筆記和
心得體會
，從而使自身綜合素質得到進一步提高。（二）思想觀念方面。針對這一觀念，進行了一次大討論，明確了思想觀念轉變是先導，水政規范建設是保證，工作落實是根本的指導思想。工作中樹立大局意識，遇事多商量，發揮好大家的工作積極主動性。平時工作積極深入一線，了解掌握第一手資料，摸清吃透下情，確保工作順利開展。
（三）履行職責方面。科室工作人員都能履行好自己的工作職責，對群眾舉報的違法案件，迅速采取措施，及時處理，解決問題，確保國家和群眾的利益不受到損害。對河道管理范圍內建設項目也進行排查，對礦排水工程占壓的單
位，也簽定了協議，占用補償費征收也能及時到位。
（四）工作效能方面。工作效率高，辦事不推諉，責任感較強，責任心較重，高標準嚴格要求自己，同志之間也相對團結，相互幫助，只有依賴集體的力量，大家的智慧，才能提高工作效能，對于領導安排的工作都能及時完成。
（五）工作制度和紀律方面。能夠遵守單位的各項規章制度，不遲到、不早退、不脫崗、不竄崗、不閑聊、不做一些和工作無關的其它事情，上班時間都能堅守在自己的工作崗位，通過這次檢查更進一步增強了紀律觀念，增強了自律意識。
（六）廉潔從政方面。正確處理好勤政與廉政的關系，勤政是基礎，廉政是保證。在實際工作中，我們始終堅持勤廉兼優，管好自己的手，不拿群眾的一分一文，管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，以勤政的業績，廉政的品格在廣大群眾中樹立良好的形象。
二、存在的問題
（一）在學習業務知識方面還需要更加深入，多學習理論知識，重點加強對水行政法律法規的學習，學深學透，做到理論和實際相結合，多層次的提升科室人員的綜合素質。
（二）工作中還需要有創新意識，針對每一項工作，即能按照上級的要求抓好抓實，又要結合實際，創造性地開展工作，切實把各項任務更好的落到實處。
（三）在與兄弟科室溝通協調上進一步加強，在業務上互相學習，互相支持，認真履行各自的職責，不相互推諉，共同努力扎實做好各項工作。
三、下步努力的方向
在下步工作中，一是認真做好世界水日和中國水周的宣傳工作。二是認真做好水政監察人員的繼續教育工作。三是認真做好各項水利規費的征收工作。下步將重點做好以河道整治為重點的水行政執法工作，著力規范河道管理范圍內建設項目管理，認真查處各類水事違法案件，維護正常的水事秩序，推動水資源保護再上一個新臺階。
二〇一〇年十二月九日
八查八看八糾正問題清單篇三
最近一個階段，本人通過師德師風提升的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性，師德“八查八看”學習,是搞好教育教學的前提保證。師德是一個教師的靈魂，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名年輕教師，在這次自查活動中，對照>和>和“八查八看”的要求，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、在教書育人方面
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業。學習>，按照>，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。
二、在愛崗敬業方面
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。
三、在關愛學生方面
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。教師熱愛學生，給學生以溫暖，學生就會尊重教師，熱愛教師，認真聽取老師的教誨，從而達到教書育人的目的。關愛學生，實現后進生的轉變，是新時期教師職業道德修養的起點。
四、在為人師表方面
教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。
五、在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
六、在終身學習方面
今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
一、存在的問題
1、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研。
2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。
3、記學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事，而不是從心底里去學習。
4、課堂教學語言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性。
5、由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
6、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。
7、有時學生中出現問題，因為覺得他們自己會解決好問題的，我也覺得能將問題解決好因而與家長聯系少。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與我無關，國家大事是領導們關心的事，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且特有的教學環境已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法過于形式化，語言表達欠精煉.三、今后的改進方向：
1、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
八查八看自查報告
通過這次師德師風整訓大會的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照>和>和八查八看的要求，結合自己的教育工作，自我剖析如下：
一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的問題：
對照中小學教師職業道德規范、八查八看的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。
5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規范性有優待加強，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏方面就軟弱。
5、缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的“紅”與“專”的修煉；
三、我就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學教師職業道德規范、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。
通過我校組織的八查八看學習師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
結合《小學義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》，認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯系，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，少年宮與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。
5、積極向有經驗的班主任學習，學習他們科學、高效的班級管理辦法，學習他們與任課教師的溝通方式，學習他們對工作、對事業積極進取的態度。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使少年宮的整體工作不斷邁上新的臺階。
在今后的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階。
八查八看八糾正問題清單篇四
八查八看
查工作部署：看是否制定了實施方案并貫徹落實；
查責任落實：看各級黨政部門是否層層落實了責任和簽訂了安全生產責任書；
看企業是否落實全員責任制和層層簽訂安全生產責任書；
查履職盡責：看各級管理人員和各崗位負責人是否認真落實了隱患排查整治責任；
查隱患整改：看已發現的隱患是否進行了整改，或按“五落實”要求制定了整改計劃；
查建章立制：看是否建立健全了符合本單位實際的安全生產“三項制度”；
查制度執行：看是否嚴格執行了操作規程和規章制度； 查隱患上報：看是否按規定向有關部門如實上報了隱患；
查具體隱患：看是否按照標準規范對本單位開展了全覆蓋、全方位、全崗位的隱患排查整治。
八查八看八糾正問題清單篇五
“八查八看”
一查工作態度，看有無工作態度不端正，消極應付，得過且過；
二查工作紀律，看有無紀律松散，工作期間串崗聊天、遲到早退；
三查明理誠信，看有無違背社會公德，違法違紀； 四查嚴謹篤學，看有無在學歷進修、晉級評先、論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導學生抄襲作弊；
五查廉潔從教，看有無向學生或家長索要錢物，接受宴請等以教謀私行為，有無在征訂教輔讀物過程中吃回扣現象，有無在校內辦收費輔導班或有償家教現象；
六查關愛學生，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦學生的行為；
七查行為儀表，看有無行為失范，語言粗陋，著裝怪異，上課接聽手機、吸煙，工作日賭博喝酒等不良現象；
八查信仰信念，看有無傳播危害學生身心健康的思想和言論，有無只教書不育人的現象發生。
通過“八查八看”，真正查清弄準教師在敬業愛崗方面存在的突出問題，并認真組織教師進行討論、辯論，深入分析這些現象存在的思想根源。同時要求全體教師結合自己近年來的工作實際，認真查找自身存在的問題和不足，提出初步的整改措施，為下一步整改提高奠定一個良好的基礎。
八查八看八糾正問題清單篇六
通過深入學習和對照對照教育法律法規、教師職業道德規范、新時期教師師德修養等要求，尤其是胡錦濤總書記對廣大教師提出的“四點希望”，實事求是，找準找實師德建設中的薄弱環節和自己在世紀教育
教學
中的突出問題，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，邊查擺邊整改，切實提高自己的修養和教育教學水平，轉變思想作風、工作作風和生活作風。現就情況匯報如下：一、活動提高認識
1、響應學校號召，認真參加本次師德師風教育活動，努力為爭做教學先鋒，爭做人民滿意的教師而努力。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《山東省關于進一步加強和改進師德建設的若干意見》、《泰安市教師行為十不準》等重要文件。
2、進一步不明確了加強和改進師德建設的總體要求是：以馬、列、毛、鄧和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。
3、在自己平凡的崗位上把平凡事做好，把每一件小事做好，高標準、精細化、零缺陷。
二、查擺存在問題
這學期我的主要任務就是學習水平測試，低起點、重落實，針對自身情況、學生學習、考試情況查擺存在的問題：
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性，是自己放松了學習及對自己的要求。
2、做事缺乏預見性。在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半，是思想上有等、懶、靠的情緒。
3、與任課老師之間的溝通不夠。在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，替他人考慮的不夠多，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。 日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。平時思考的不夠多，工作方法單一，對自己的工作沒有進行系統的規劃整理。
5、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，學生不僅沒有達到自己的要求，反而退后了，此時自己便會產生懈怠的情緒。講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心，課后對后進生的輔導不到位。
6、在治學方面，不夠嚴謹，對探索教育教學規律積極性不高，在提高教育教學水平和科研水平上不夠刻苦，有消極被動應付之疑。
三、
整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務、在專業知識、教學科研方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生做好“八個精心”，不對工作敷衍塞責。
3、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
4、開拓創新，提高教育教學水平。對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂于奉獻，勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
泰安長城中學
高二級部 楊程剛 2011.1.10
結
總