現在，不少同學上課不專心，總是走神。老師見了焦急萬分，卻又無可奈何。為了幫助老師解除煩惱，我經過潛心研究，現在這個難題已經迎刃而解了。我發明了一種的儀器——認真儀。
認真儀不大，大約有3個文具盒大小。分三大部分組成：監視儀、警告器和治療器。監視儀外殼由特殊材料制成，具有全方位的監視作用，相當于一個智能旋轉探頭，可以隨時監控學生的上課情況。警告器有一只小喇叭，用來傳播聲音，旁邊安有兩個信號燈，一個紅燈，一個黃燈。紅燈是嚴重警告，黃燈是輕微警告。如果學生上課走神，表面監視儀接收到信號迅速傳遞給警告器，小喇叭就會發出指令，紅燈或黃燈就會閃爍，以示警告。如果該學生無動于衷屢教不改，那么，認真儀就會使用"殺手锏"——治療器。治療器構造很簡單：有一種強烈的光波和心理矯正磁體。當某個學生始終不好好聽課，監視儀就會發出光波和磁能作用于該生的大腦，使那個學生立即將注意力調整過來，開始認真聽課。
認真儀一次使用可以連續十天發揮作用。如果是"老頑固"，持續使用30天，那他就能克制自己“改邪歸正”，認真聽講成為品學兼優的好學生了。那么認真儀就可以不再用了——已經達到目的了呀。當然，我的銷路剛開始可能會很好，當所有走神的學生轉變了以后，最后我也只能關門大吉了。門關了我卻更高興，因為我的發明為老師們解除了煩惱，為培養祖國未來的建設人才作出了“巨大”貢獻。
我為我的發明感到驕傲！