世上沒有絕對的絕望，有時候，絕境的本身就包含著生機，關鍵在于你是否選擇了積極的態度。——題記海倫?凱勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。美國殘障教育家，又譯為海倫。
海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮－－塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力，也成了啞巴。
這個又聾又盲又啞的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學會了說話，并進而學會了法語、德語和拉丁語，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學拉德克利夫學院畢業。她身處逆境是的奮爭和取得的成就打動了年輕的我，使她的名字深深的印在了我的心中。一個涉世不深的女孩會漏過的許多東西，今天卻具有了別樣的重要意義。
海倫?凱勒不屈服于命運的不公，也不怨天尤人。
他接受了命運的挑戰。一個既看不見又聽不見的人世界是一個封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅持按正常人的標準要求自己，決不因為殘疾而降低對自己的要求。她意識到，為達到目的，她需要付出多于常人無數倍的努力，于是她一步一步地走，一點一滴的做，不達目的誓不罷休。
這是她取得成就的主要原因。沙利文女士將自己是一生獻給了教育幫助凱勒、使她的生命價值獲得了最大的實現的事業。如果一個正常人在成長過程人在成長過程中需要社會的關愛的話，一個殘疾人就更是如此了。
對殘疾人關愛的程度在某種意義上反映了一個社會的文明程度和在這個社會中生活的個人的素質。如果沒有了社會的支持，海倫?凱勒就是再努力，恐怕也不會取得這樣的成就；有了社會的支持，如果沒有海倫?凱勒自己的努力，她也不可能獲得這樣的成就。對于一個人人生價值的實現，兩者都是至關重要的。
在文章中，海倫?凱勒使用“看到”、“聽見”這樣的字眼，她對景色的描繪充滿了廣安、色調感和音韻感。
傳記中對在海上遇到風暴和在鐵路橋上遇到火車的驚險狀況的描述之生動，很難相信是出自一個盲聾人之筆。她對音樂和藝術的看法，對音樂家和藝術家作品的評論會讓你忘記她和大自然的直接接觸。我試想，為什么海倫?凱勒可以如此成功？難道只僅僅因為她的永不言敗，她的誓不罷休？我想，應該還有她在逆境中，那種積極向上，達觀的態度以及自己對自己毫不含糊的自我標準，才使人們對她如此記憶深刻。
而我們呢？面臨全新的學習生涯，不也同樣需要海倫?凱勒的那種可貴的精神嗎？不管你面對的境況是什么樣的，那所謂的希望，至少也應該存有一點點的希望！