人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生學會踢足球的好處篇一
學校舉行了班級足球隊，我也參加了?？墒切W的時候都是亂踢一通的，根本不懂踢球有什么規(guī)定的。可是，上了中學就不同了，踢球有好多球規(guī)要遵守的，不然你就會因犯規(guī)輸?shù)袅吮荣悺?/p>
幾次大課間排練，看著同學們把球踢來踢去。作為一位新手的我，卻看得眼花繚亂。所以我玩的卻不怎么起勁?？墒抢蠋熣f不可以站在那里不動的，必須得動起來，得玩起來。所以逼于無奈的我就，勉強的融入其中。
在同學們玩得不亦樂乎的時候，我卻一動不動。滿頭大汗的同桌便說：“嘿！玩起來！”說完他拉起了我的手，帶我去踢球。我靜心一點，：踢了那么久，也沒見，老師說同學們犯規(guī)呀，感覺，他們都是順著感覺來踢的。這時班長走過來對我說：“不用怕的，你年里只要盯著球，還有你的隊友，把球踢給你的隊友就對了，先試試看吧，好嗎？”
同桌把球踢到了我的腳下，我也好像梅西上身，一直把球往死里踢，可是隊友們都說這很容易犯規(guī)的，所以我選擇了中場休息。十分鐘過后，我慢慢的小心翼翼的用腳內部踢，用右腳內部往前踢一小下，然后又用左腳內部踢，以此類推。我，當我射門的時候用的力氣太大了，都把球給踢飛了。此時很多同學都哄堂大笑起來。
這次大課間活動，我雖然碰了很多次壁，也弄了很多笑話出來，但是這是有意義的，有樂趣的，因為我因此而敢于去了解足球，敢于成為足球隊的一員。
小學生學會踢足球的好處篇二
昨天下午，我和五個人在踢足球。
我們分兩組，我跟的是一個又高又胖的和一個比我高幾厘米的人。第一局開始了，我的那組先阻攔他們那隊的進球，以免讓他們進球。我們的規(guī)則：先一個人踢，一個人防，然后下面兩次是防守隊員，踢的人每人踢一次。
開始踢球了！首先我們隊防。那個較高的人過來防，嘴中還念念有詞。球射了過來，但沒有射到門，我的心很高興，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！
現(xiàn)在應該防下一個人了！我站在右邊，又高又胖的站左邊，較高的站在前面，而且是中間，排成了倒“v”字形陣。他們隊的一個人飛腳一踢，前面那個人給他一個“大腳”，把球踢得有6米遠！害得一個慢跑過去把球踢回來。
還有一球踢完后，我們隊就開始踢球。較高的人先踢。他用力一踢，球破門而入?！?：0”我高興地喊著。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回來，這時那個很胖的人悄悄地對我說：“踢他左邊！”可我不小心踢到右邊，沒有破門，反而被人接住了。到最后，“壓軸”人踢，他用他最大的力量往前一踢，破門而入，他高興地把手展開，在草地上興奮地跑來跑去，1比0轉眼間變成2比0。又到我們防了，變成了又高又胖的人防。這時，球飛過來，打到桿了，他笑得不得了。
這一局是4比1，他們隊輸了。到了第二局，他們輸?shù)寐浠魉吡藗€慘敗，我們高興得不亦樂乎。
小學生學會踢足球的好處篇三
“叮鈴鈴……”放學了，同學們抱著心愛的足球飛奔到了操場上。
他們用書包做成了球門，就這樣，一場激烈的足球賽即將開始了。球門搭好后，球員們迅速進入比賽狀態(tài)，各個屏氣凝神，又熱血沸騰，比賽場上的同學們揮汗如雨時，站在等候區(qū)的替補隊員也各個精神緊張，隨著足球在場地上飛來飛去，他們的眼神也跟著轉來轉去。他們也想上場，看看他們略帶“不滿”的表情和動作就知道了。
看，守門員，分開腿，彎下腰，雙手放在膝蓋上，盡管膝蓋受傷了，但他依舊動力不減，士氣十足，兩眼炯炯有神的盯著足球，時刻準備迎接足球的到來。
坐在前排椅子上的那個小女孩滿臉的不開心。剛才還不停地喊“加油”的她，此刻，坐在那里，有些黯然傷神?？赡苁且驗樗矚g的球員沒有進球吧。
再看看那個戴紅帽子的小女孩，雙手合十，十指相扣，兩腳卻不停地在動，是想上去再替球員們踢一腳吧……
不遠處那只小狗悠然自得地睡覺，一副事不關己高高掛起的樣子。哼，它才不關心操場上的賽事呢！
旁邊的那個高個子哥哥，時而是個經驗豐富的指揮員，時而又是個瘋狂的小球迷……
童年，可真美好……
小學生學會踢足球的好處篇四
以前，我是不會踢足球的，由于我感興趣，就決定學踢足球。
我踢足球的時候，一踢只能踢到1、2厘米，我覺得很害羞，就和爸爸說了，爸爸說踢足球不是一下子就可以學會的，要一步步學。
我聽了爸爸的話，就學爸爸的樣子，先踢右腳，傳球，前進，射門。剛開始我射門也射不了多遠，后來爸爸說，射門的時候力氣要大，我聽了之后，就大力一踢，比以前進步了一點點。就這樣，一天，一個星期，一個月，一年，我終于學會了踢足球。
現(xiàn)在踢足球不是一踢就行了，現(xiàn)在的踢是來踢比賽的，和朋友一起踢，我的朋友是個高手，他說，踢足球的時候要學會運球，如果對方沖過來，就要運球。
我聽了，和他一起學，慢慢的，慢慢的，我現(xiàn)在已經成為一個優(yōu)秀的足球小兵，和我的朋友一起踢比賽，那種感覺是最棒的。
朋友現(xiàn)在對我很是信任，他說我已經是中級段了，我很開心，覺得踢足球是一件快樂的事。
通過這件事我明白了學本領不是一下子就能學會的，只要有耐心，就能成功。
小學生學會踢足球的好處篇五
暑假前，阿姨送我一個足球。因為我平時學習太忙了，沒有時間玩。這不，這個足球就在客廳的角落里待了很長時間。
到了暑假，玩的時間多了。傍晚，我叫上我的幾個朋友一起去踢足球。因為我們不知道踢足球的規(guī)則，就胡亂地踢。我們的場地也是不定的，有時在草地上，有時在池塘邊的水泥地上。但是每一次，大家都玩得十分開心。
在我的再三請求下，媽媽終于聯(lián)系了協(xié)和足球俱樂部。教練讓我星期二去體驗一下。
星期二終于到了。天上雖然下著毛毛小雨，但是我還是興致勃勃地來到足球場。足球場里人很少，才四五個隊員。
教練教我學習顛球。他先示范給我看。只見他把球拋起來，用腳背踢來踢去。球非常聽話，在他的腳背上跳來跳去。我開始練習顛球了，這個足球一點也不停指揮，要么跳得很高，要么掉在地上。教練說：“你用力要均勻，不要踢得太高?！?/p>
練習了顛球，教練教我們學習踩球。踩球就是用左右腳輪流踩著球。我覺得這個練習挺簡單的，就越踩越快。不料，教練告訴我，不要太快。
終于，分組進行練習了。我分到藍隊，不能和綠隊中的好朋友一起了。因為綠隊的隊員除了我的朋友，其他隊員都是初中生，所以教練也加入了我們藍隊。綠隊隊員的力量太強大了，最終以2：4贏看我們藍隊。但教練和隊員們都發(fā)現(xiàn)了我的強項，就是守門和射門。
活動結束時，我們已經汗流浹背，汗水濕透了球衣。我雖然感受到踢足球的辛苦，但也體會到踢球的樂趣無窮。
小學生學會踢足球的好處篇六
今天，我和吳艷婷踢足球了。我們先商定了一些重要的規(guī)則。
開始踢足球。我很興奮，因為中場球是我們的比賽，是我們隊的“大力士”發(fā)球。他很厲害，很強壯，沒有我瘦。他立刻把球踢到了對手的龍門。
輪到對手發(fā)球了。他們踢了一腳球。他們的守門員先把球傳給了吳艷婷，然后吳艷婷又傳給了隊友。當我抓住那個人時，他正試圖開槍。
然后我把球傳給了大力士。他正要開槍，這時有人說：“暫停。有人戴表嗎？”我們異口同聲地回答：“沒有！”那人說：“那我們就領先哪個隊10分，那個隊就贏了。好，現(xiàn)在開始?！?/p>
大力士帶著球跑來跑去。但是很多對手上來搶他的球。最后他被迫把球傳給了我。我立刻拿著球往前跑。這時，一個對手走過來，想絆倒我。我躲開了過去。結果他絆倒了自己團隊的一個成員，讓全場大笑。就在他們笑的時候，我把球射進了對方的大門。
時間到了，我說該回家了。對方因為輸了而沮喪。吳艷婷也很生氣。我安慰他說：“足球游戲跟電腦游戲一樣。總會有贏家和輸家?！彼f：“我知道?！甭牭竭@句話我就放心了。
小學生學會踢足球的好處篇七
童年，是每個人向往的，我的童年充滿了快樂，其中讓我最難忘的就是踢足球。
比賽開始了，我看到球過來我急忙拿起撒腿就跑，不料被判了一個犯規(guī)。使對方進了一個球，我看到他們用腳踢后，我不在用手拿了。我也用一腳一腳的踢，我像貝克漢姆一樣一下子就進球了。
我連蹦帶跳的歡呼起來，對方卻在哪大笑，而隊友氣得要命。我以為他們發(fā)神經。
我一看踢錯門了。我想難怪剛才沒人防我。
我被他們叫下場了去休息，我在那休息時他們把比分拉平了2：2，但那時我上場了，在關鍵的一個球付峰要射門時，我卻以為這是自己隊的球門，我一跳把球接住了在次歡呼。他們又像上次一樣的樣子看我。原來我是幫別人防球了。
于是他們讓我守門，我一看球來了就躲的遠遠的，球進了我在次歡呼，他們他們怒氣沖沖的對我說：“你怎么躲開來啊！”我回答說：“我不是讓我們進球嗎！”
后來我才知道我讓別隊進球他們已3:2贏了我們。我非常傷心因為沒贏。
從這次我知到了一個道理，我們因該先搞清楚事情這一件事情，這樣可以讓你成功。yes!
只是我的童年趣事，是不是很好玩呀。
小學生學會踢足球的好處篇八
每天，枯燥的生活一次又一次的重復，仿佛到了一個永無止境的枯燥空間。每天起床，洗漱，吃飯，上學，放學回家。每天過著同樣的生活，簡直悶得一點味道都沒有，直到我“粘”上了足球……
一天，我正要放學回家，突然一個同學對我說要不要去踢球，我猶豫了一會兒，想：如果不踢的話回家就要寫作業(yè)——枯燥；如果踢球的話還有點意思——有趣，最終我選擇了踢足球。
剛開始，我只是瞎踢踢，后來，我漸漸喜歡上了足球，甚至融入到了足球之中，在一次友誼賽中單單我一個人，就進了兩球。我的思想越來越明確——我喜歡踢足球。
由于我的努力進入了班級球隊。
回到家里，我催促著媽媽給我買雙球鞋，媽媽經不住我的軟磨硬泡，最終給我買了一雙藍色的、很酷的球鞋。
又過了一陣子，球隊里幾乎三分之一的同學都買了足球，我很羨慕，也讓媽媽給我買了一個紅黃相間的足球，這樣的話，我也可以抽空在家練習了。
每天最快樂的.時光就是踢球的時候，它深深地牽動著我那幼小的、單純的心靈。
還有幾天就要比賽了，我們每天抓緊練習，爭取得到一個好成績！
足球世界是多彩的，是用語言表達不出來的一種運動；足球世界里的快樂是任何運動都替代不了的。
我的心里一心想著：足球，足球，足球……
小學生學會踢足球的好處篇十
今天，我約好和小明、小方、小剛、小和、小凱他們一起到樓下踢足球。
我們六個人分成兩組，小方、小和跟我一組，小剛、小凱跟小明一組。為敘述方便，下面將會用一號、二號、三號代表我方球員，七號、八號、九號代表對方球員。比賽規(guī)則：連續(xù)進兩球的一方獲勝，輸?shù)囊环矫咳肆P做十個俯臥撐。
比賽開始了，九號將球射向我方球門，三號立即用腳給用力地踢了回去，就這樣的一踢，球滾到了對方七號腳下，他飛起一腳想大腳解圍，不料皮球翻轉了180°——不但沒踢出去，還一下子把球給踢進自家球門了！
“哈哈哈！烏龍球??！進球啦！……”我方的球員高興地歡呼道。
進了烏龍球的對方球員兩眼好像放著光——讓人看到都害怕的光，因為再失一球就要罰做俯臥撐了，對方肯定想盡力扳回一球，看來這局將會很難打！
果然不出所料，對方只用一個前鋒，其余的兩人加強防守。
比賽重新開始，由贏了一球的我方發(fā)球。一號的我?guī)鹎?，向對方球門沖過去，七號想跑過來阻擋我，但一不小心一個趔趄把他給弄摔倒了，看到這場景，我不禁放慢了速度。而對方九號趁機沖上來將球搶了過去，并帶球迅速沖向我方球門。我方二號想攔住他，但又不知道該如何攔住，就在他思考的一瞬間，九號就已經將球挑高過人，直奔球門了，我方三號神情嚴肅，好像在推測九號將會從哪個角度射門，九號帶球到了球門前，一腳勁射，皮球直奔我方球門！
“pa”我方守門員三號成功地接住了球，然后迅速地將球拋向了離對方球門不遠的我的腳下，我接球后將球一扣，擺脫了對方八號的攔截，接著一個虛晃，就在對方七號還在迷惑之際，我將球輕巧推射死角——“贏了，贏了！”第一輪我方獲勝，對方每人做俯臥撐十個。
經過短暫的休息后，雙方又再次熱情地投入到第二輪的比賽當中……