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畢業生就業協議書 畢業生就業協議書必須要簽嗎篇一
bi ye sheng jiu ye xie yi shu yang ben fan wen
大學生就業協議書樣本范文
**畢業生
用人單位
培養單位
簽訂本就業協議應遵守的條款
第三條 畢業生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實先容自己的情況，不得弄虛作假，畢業生就業協議書樣本范文。
第四條 《就業協議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規章的有關規定，不得損害學校、用人單位和畢業生的聲譽及正當權益。
第五條 畢業生與用人單位對就業協議的成立，有其他約定的，須在就業協議書中注明。例如：用人單位進人需要經人事主管部分核準的，應當在協議書中約定，核準后就業協議成立。
第六條 本協議經畢業生和用人單位簽字或蓋章后生效，經學校鑒證登記后作為簽發報到的依據。
第七條 本協議一式四份，畢業后、用人單位、畢業后所在學院和學校各一份。
雙方協議的主要條款
第一條 本《就業協議書》適用于參加初次就業的普通高校（含研究生培養單位）畢業研究生、本專科畢業生；在中國境內登記注冊的各類企業、事業單位；國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構，協議書《畢業生就業協議書樣本范文》。
第二條 簽訂本就業協議應當遵守同等、自愿、老實信用的原則。
用人單位 用人單位名稱 主管部分
通訊地址 郵政編碼
聯系人及電話 單位性質
檔案接收 單位名稱 郵政編碼
具體地址
畢業生 姓名 性別 民族 出生年月
學院 專業 政治面貌
學位種別 學歷 培養方式
生源地 婚姻狀況
聯系方式
雙方經協商達成如下協議：
第一條 畢業生工作的地點：
第二條 畢業生的工作崗位是：
第三條 畢業生戶口遷進地地址：
用人單位每月支付的勞動報酬是：
畢業生到用人單位初次服務的期限是：
畢業生到用人單位報到后是否簽訂： 合同。
本協議是否需要用人單位的上級主管部分核準后成立
雙方約定按下列步驟解決爭議：
一、對本協議產生糾紛和爭議的，協商解決。
二、協商不能達成一致意見，任何一方可向當地政府主管畢業生就業工作部分申請調解。
三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協議。
其他約定：
畢業生意見： 用人單位意見：
簽字： 簽字：
年 月 日 年 月 日
畢業生就業協議書 畢業生就業協議書必須要簽嗎篇二
甲方(學校)：
乙方(單位)：
丙方(學生)：
為了適應畢業生就業市場健康發展，滿足用人單位的需求，針對畢業班學生到用人單位實習及崗前培訓等情況，特制定本協議。
1、滿足乙方的需求，安排好丙方參加由乙方組織的學習和實習培訓工作。
2、為保證教學質量和丙方實習培訓、設計任務的完成，由學校教務處(技能鑒定辦)、各系部向乙方提供丙方畢業實習、設計、職業技能培訓及鑒定的計劃、安排和要求。
3、負責與乙方協商安排好丙方的各種考核及補考等工作。
4、不定期與乙方和丙方聯系，了解丙方的學習、生活、工作等情況。
1、向甲方正式出具要求丙方在畢業前參加乙方實習培訓的書面材料。
2、向丙方提供畢業實習、設計、技能培訓及鑒定的學習條件，負責對丙方的畢業實習、設計按甲方的要求進行考核，并出具考核材料及成績。
3、負責向需回學校參加考試、技能鑒定的丙方提供條件。
4、負責丙方的管理、教育。不定期與甲方聯系，通報丙方在乙方的表現情況。
5、負責丙方的安全教育、安全管理，并對丙方人身安全負責。
6、負責對丙方嚴格要求和考勤，無特殊原因，不能單方提前中止丙方實習及解除“畢業生就業協議”。
1、持乙方要求丙方在畢業前參加乙方實習培訓的書面材料，向系部提出申請，并辦理相關手續。
2、遵守甲方制定的有關規定，在參加乙方組織的各種學習和實習培訓期間，必須遵守乙方制定的各項規章制度，服從乙方分配和管理。
3、及時與甲方保持聯系，按甲方要求認真完成全部教學計劃內容，經甲方和乙方考核達到優良后，方可獲取畢業證書和技能鑒定證書。
4、遵守勞動紀律，認真出勤，不能擅自離開乙方。
5、已正式簽訂《畢業生就業協議書》，無特殊原因，不能單方毀約。本協議如與國家相關政策規定有相悖之處，以國家相關政策規定為準。本協議自簽訂之日起生效，未盡事宜要經三方協商來解決，任何一方不能擅自處理。
(學校簽字蓋章)
(單位簽字蓋章)
甲方：
年月日
乙方：
年月日
(學生簽字)
丙方：
年月日
畢業生就業協議書 畢業生就業協議書必須要簽嗎篇三
甲方：
______________________________________________________________________（見習單位）
乙方：
______________________________________________________________________（見習人員）
為明確見習人員與見習單位的權利和義務，本著平等自愿的'原則，甲、乙雙方協商一致，簽訂本協議。
一、見習期限及工作安排
1、按照甲方的崗位需求，乙方經所在學校團委或畢業生就業服務機構推薦自____年____月____日 至 ____年____月____日到甲方指定崗位見習。
2、甲方根據本單位具體情況，安排乙方見習活動包括必要的培訓，以提高乙方的實踐能力。
二、見習崗位
3、甲方根據工作需要和乙方所學專業，安排乙方到____________部門，從事________________________工作。見習期間，甲方可以根據其需要和乙方的具體情況對見習崗位進行調整。
三、雙方的權利和義務
4、甲方在乙方見習期間，協助乙方所在高校對乙方進行管理；在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險，保額為____元；每月____日前向乙方提供____元的基本生活補助；有條件的單位為乙方見習期間的食宿提供便利；尊重乙方休息權；提供基本的勞動條件和勞動保護用品，保障乙方在見習崗位的安全；見習結束時與乙方所在學校共同對乙方進行考核鑒定，出具見習證明。
5、乙方在協議規定的時間內按照甲方安排的內容參加見習，按時完成見習期間甲方交付的任務和工作；遵守甲方的各項規章制度，保守甲方商業秘密、技術秘密。
四、違約責任
6、甲、乙雙方任何一方違反本協議規定的各自應承擔的職責和義務，即為違約，守約方有權終止本協議。
7、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的，應予賠償。
8、乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以向乙方所在學校反映，根據情節輕重給予教育或終止見習。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。
9、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權追償。
五、爭議解決途徑
10、甲、乙雙方因執行本協議發生的任何爭議，應先友好協商解決；協商不成，可以向相應的組織提出調解，調解不成立時，任何一方均可提請有管轄權的人民法院裁決。
六、其他規定
11、本協議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協商解決。
12、本協議正本一式三份，經甲方授權代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執一份為憑，另一份交乙方組織單位存查。
甲 方（蓋章）：
乙 方（蓋章）：
授權代表（簽字）
________年____月____日
________年____月____日
畢業生就業協議書 畢業生就業協議書必須要簽嗎篇四
甲方：(省級就業見習基地)
乙方：(畢業生)學校
學歷：
專業：
畢業時間：
為明確見習學生與見習單位的權利與義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。
一、見習期限及工作時間乙方 等名學生(附學生簽名的名單，明確姓名、性別、學歷、學院及專業)到甲方見習，見習時間自 年 月 日起至年 月 日止。甲方根據相關法律法規及本單位規章制度，合理安排見習學生的見習工作時間。
二、見習崗位甲方根據乙方的實際情況和工作需要，安排乙方到 部門，從事工作。見習期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對見習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理，見習學生應自覺遵守勞動紀律，認真見習。
三、乙方見習期間應遵守以下規定：
1、見習學生應遵守國家的法律法規;遵守甲方的見習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和單位的規章制度，甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止見習。
2、因見習學生造成見習基地財物損失的，按甲方規定處理。
四、勞動保護：
1、甲方需為見習學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。
2、甲方根據見習學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。
3、見習學生患職業并工傷事故的按《工傷保險條例》(國務院令第375號)規定執行。
五、協議解除：乙方在本協議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止見習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任。見習期間，甲方如發現乙方不符合見習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止見習，在為見習學生履行見習津貼支付手續后，解除本協議。
六、尚需協商一致的其它問題：
1、
2、
未盡事宜由雙方及時協商解決。
七、法律效力：
本協議正本一式三份，雙方各執一份，另一份交當地人事部門備案，經甲乙雙方簽字后生效。
簽約雙方已明確上述條款并接受其約定，現自愿簽字確認：
甲方(蓋章)：乙方：
代表人：
聯系電話：聯系電話：
年月日年月日
畢業生就業協議書 畢業生就業協議書必須要簽嗎篇五
就業協議書是為了明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務，經協商簽定的協議。在相當長的一段時間里，就業協議書在就業計劃中是非常嚴肅的，學生就業按就業協議辦理。隨著市場經濟的飛速發展，就業觀點的日益變化，大量新的問題涌現出來，如有的畢業生簽了就業協議書，但無故不去單位報到；有的學生簽了就業協議書，但一報到就發現單位不是他想象的便提出解約，單位不同意解約就一走了之，等等。雖然就業協議書的約束力在減弱，但在畢業生就業工作中教育部仍在使用，所以畢業生在實際畢業過程中要注意正確使用好就業協議書。
學校是憑就業協議書來辦理畢業生就業相關手續。學校依據就業協議書的內容辦理畢業生就業報到證，再依據報到證辦理戶口遷移證和學生檔案遷移手續。一般學校會要求學生在規定日期前把簽章完備的就業協議書上交，學校再以就業協議書為依據辦理畢業生就業相關手續，如果超過這一時限，學校會按學生高考生源地編制畢業生就業計劃，并辦理相應手續。
不想回原籍的學生都必須弄清楚自己是否符合要去的地方的落戶條件。如北京，教育部和其他中央部委所屬的本科畢業生進京落戶的資格。那么就會出現一部分同學，雖已在北京找好工作，但不符合落戶條件，戶口無法進京，只能在其他地區辦理人事代理。
如果你不符合進這個城市的落戶條件，又想進這個城市工作，可以先辦理人事代理手續，然后再倒單位工作，等條件成熟以后再辦理人才引進手續。這樣，你就可以解決很多后顧之憂，如出國政審，考研證明，結婚證明等。
就業協議書是學校證明畢業生具有就業資格、也是用人單位到畢業生就業主管部門辦理畢業生審批手續的憑證。為維護就業市場的嚴肅性，避免一個畢業生同時被兩個用人單位審批錄用，造成用人單位進人指標浪費，同時也為了維護學校的聲譽和今后畢業生的就業，每位畢業生只能有一份就業協議書原件。
由教育部學生司印制、學校發放的就業協議書每位畢業生只有一套（一式三份、編號固定）。畢業生通過“雙向選擇”確定接收單位，并與用人單位簽訂了就業協議書后，畢業生和用人單位都應認真履行協議。倘若任何一方提出違約，應征得另兩方的同意，并承擔違約責任。
已簽訂就業協議書的畢業生，如要違約，需辦理如下解約手續：
（1）到原簽協議單位辦理書面同意的解約函（蓋單位公章），并索要回原來簽訂的就業協議書；
（2）向學院就業指導中心提出書面申請（闡明解約理由），并附上單位解約函、原就業協議書，并辦理好調整就業單位審批表的相關手續；
（3）就業指導中心根據有關規定審批辦理新的就業協議書；
（4）畢業生領取新協議后與新用人單位辦理相關就業手續。
畢業生如遺失就業協議書，需本人提出書面申請，經所在院、系、部負責畢業生就業工作的老師簽署證明，到就業指導中心補辦。補辦的就業協議書上注明“根據本人聲明，該生原件已遺失，此份為遺失補辦件”，以示有別于正式的就業協議書。
畢業生如謊報遺失就業協議書，視情節輕重給予相應校規校紀處分。
5、畢業生在簽訂就業協議時應注意的事項。
在與用人單位簽就業協議時，畢業生應注意以下事宜：簽協議前，應對企業全面了解，包括工作環境、工資待遇、工作時間、勞動強度等，同時結合自己實際情況和愿望進行綜合考慮，明確后再簽就業協議。考慮周全為上策（按政策規定調整就業計劃是有時間限制的），同時這里也提醒到北京、天津、上海、廣州等大城市工作的畢業生，除單位給你上保險外，如不能將戶口遷到該市，單純的檔案調動對你無任何意義。你可將人事檔案落某人才交流機構，辦理人事代理手續，然后去上述城市工作，這樣可減少不必要的麻煩，甚至造成損失。
一年一度的高考填報志愿已經擺在了考生家長面前，怎么填報志愿？如何選擇專業？報考時應該注意哪些問題？為考生家長進行專業解讀。
畢業生就業協議書 畢業生就業協議書必須要簽嗎篇六
甲方：_________；
乙方：_________，性別_________，畢業學校：_________，專業：_________。
一、乙方因未落實就業單位，將人事檔案委托甲方保管。乙方從畢業離校時至就業前兩年免繳檔案保管費，超過兩年乙方應向甲方一次性繳納畢業生檔案保管費_________元。
二、乙方如落實了就業單位，應憑市人事局簽章的“報到證”或《畢業生就業申報表》、戶口遷移證的復印件、接收單位調檔函及時到甲方辦理檔案轉移手續。
三、甲方可為乙方出具人事檔案中的有關證明，辦理因私出國（境）探親、旅游、自費留學等政審。根據省、市物價部門規定，出具各種證明材料每次_________元；辦理出國政審每次_________元。
四、上述收費項目與收費標準皆依據省、市物價部門現行規定。在本協議期間，如遇上述部門重新核定收費項目與收費標準，則從變更之月起執行新的規定。
五、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自簽字蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（簽字）：_________
代表人（簽字）：_________ 家庭地址：_________
地址：_________郵編：_________
郵編：_________電話：_________
電話：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________