合規風險評估報告


      在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧

      合規風險評估報告篇一

      我公司是專門的秘密載體印制企業,所以,保密工作是重中之重。眾所周知,國家秘密一旦泄露,后果不堪設想。為切實有效地保護國家秘密.必須事先做好保密風險評估報告,讓保密工作有的放矢。

      隨著現代科學技術的發展,信息化程度越來越高,保密工作已成為企業的中心工作之一。在信息化條件下,保密工作既是一項復雜的系統工程,同時也是關系到企業的正常工作是否能夠順利進行的重要因素。

      保密風險評估是保密工作的重要組成部分。保密風險評估要堅持實事求是的原則,深入調查研究,全面掌握保密風險因素及其影響,進而科學分析企業保密工作面臨的形勢、存在的問題,在此基礎上提出切實可行的關于風險防范控制措施的建議方案。

      保密風險一詞包括了兩方面的內涵。其一,風險意味著會對企業正常的工作帶來不良影響;其二,這種影響的出現與否是一種不確定性隨機現象,它可用概率表示出現的可能程度,但不能對出現與否做出確定性判斷。從而可知,風險因素、風險事故和影響密切相關,它們構成了企業保密風險存在與否的基本條件。因此,要真正領悟企業保密風險的本質,就必須弄清這三個概念及其相互聯系。

      簡單概括而言:風險因素引起風險事故,風險事故導致對企業帶來不良影響。

      在我公司,秘密載體生產場所實行全封閉管理,設置特營原輔料倉庫、生產工序、檢驗包裝區、成品倉庫、廢殘次品倉庫,共五個獨立的工作部門。成立專門的保密管理領導小組(簡稱保密組)。有關秘密載體的印制工作:包括排版、制版、印刷、檢驗、包裝入庫均在封閉的生產場所內進行,使用全國統一的票據防偽專用品,各工序均由保密管理領導小組指定專人負責。

      1、公司專設保密印刷車間及保密室。涉及保密的印刷資料由保密印刷車間專門承印,并由保密組指定印刷人員專門負責,其他人員未經允許不得入內。

      2、保密室具備防盜、防火、防潮、防鼠功能;配備防盜門、窗;配備雙鎖、密碼鎖鐵柜,用于存放保密資料。

      3、承接印刷國家秘密載體業務時應由專職業務人員按照規定統一編號登記。不準隨便互相轉手,不準隨便抄錄或翻印秘密以上文件。

      4、凡秘密業務,實行數字化管理,生產部下達紅票。秘密印刷業務的原稿、樣張、打樣紙必須數字準確,不得亂放或遺失。如果在生產過程中發現數字缺少,要及時查找并查明原因,同時立即向公司保衛部門報告。在找到丟失品前,有關人員不得離開工作場地,若一時無法找到,須經領導批準后方可離開。

      5、保密車間、庫房在下班前,必須將門室關好鎖好,下班后一般不準隨便打開工房門。

      6、工作在保密崗位上的人員是工作的需要、單位的重托,在一定時間一定范圍內知悉的保密事項,只能用于生產,不能向外泄露,不得對外從事技術服務。必須妥善保管生產工藝、生產記錄及其他各種保密資料,不得丟失泄密,不在報刊雜志上報道保密事項,不得把秘密資料傳送到qq空間、微信朋友圈或微博等。

      7、職工調離工廠或調崗,應將自己保管的保密資料上交,不得帶走或留存。公司可以對其u盤等存儲介質進行檢查。

      8、為進一步貫徹落實涉密崗位責任制度,公司正在與涉密員工磋商簽訂《保密協議》。

      9、公司已經召開保密工作會議,對進一步開展保密工作做出全面部署,已經形成《會議紀要》。

      10、設計室是保密要害部門。計算機系統由專人管理,配備好防范設施,涉密文件的打印需用專用磁盤由專人負責。

      11、特營原輔材料的采購,必須根據委托合同,由業務部門按采購計劃,報總經理及保密組確認后,下達給采購、倉庫、財務等部門執行,以便對特營原輔材料進行監管。

      12、特營原輔材料存放于專用倉庫,有專職倉管員進行日常管理,落實防盜、防火等安全措施,確保物資安全。

      13、公司設立專門的成品倉庫,配置專職保管員,要求成品倉庫的賬簿應記錄完整,詳細真實,并妥善保管。

      14、建立健全秘密載體殘次品的管理制度,由專職管理員對廢殘次品的品種、數量、質量、發生工序及原因等資料做好真實詳細的記錄,存檔保管。

      15、建立健全監控設施運行記錄,對監控記錄資料進行妥善保管和存檔。

      16、監控室由專人管理,其他任何人未經允許不得進入。

      17、監控室專管人員不得擅離崗位,更不得使用監控設施進行游戲、娛樂等活動。

      18、監控室專管人員要密切觀察各布防區域的情況,如發現異常,必須及時匯報。

      19、一切從事秘密載體印制的員工應無犯罪記錄,品德作風正派,并必須如實向人事部門申報本人及家庭,并交驗有關的合法證件。

      (一)保密工作團隊上的問題;

      1 、領導保密意識尚不夠敏感;

      2 、保密教育不經常、保密知識缺乏;

      3、 保密組織的任務分工不明、對保密形勢的估計不準確 ;

      4、專項檢查不到位、安全隱患排查不徹底 ;

      5、保密員隊伍建設還須加強;

      6、工作思路缺乏創新、 工作缺乏協同合作。

      (二)保密工作環境上的問題:

      1、可能在設備設施上泄密;

      2、可能在計算機系統上泄密;

      3、可能在生產及學習訓練過程中泄密;

      4、職工跳槽頻繁;

      5、在物流中泄密風險較大。

      如果企業的核心資料外傳,甚至落入競爭對手手中,則企業很可能在競爭中失敗。所以,保證企業的核心資料不被泄露是保證企業在競爭激烈市場立足之本。

      對于企業重要數據泄密的途徑,可以歸納為七點:

      (1)筆記本電腦等移動終端遺失或失竊;

      (2)跨部門或跨計算機的數據轉移以及外來計算機非法侵入;

      (3)存儲介質隨意使用;

      (4)網絡外發程序,如發送電子郵件、qq信息、微信等;

      (5)打印、復印以及光盤刻錄;

      (6)數據非法二次轉播;

      (7)oa等移動辦公終端對于辦公系統的接入。

      所以,要有的放矢地開展保密工作,堵塞泄密途徑。

      近幾年來,隨著信息技術的飛速發展,現代辦公設備逐漸走進了企業的日常工作,保密工作面臨著一種全新環境;保密工作面臨的形勢日益嚴峻。

      保密風險評估,作為企業開展保密工作的前提,能為單位領導準確把握本單位保密工作所面臨的風險,進行重點防控提供科學依據。

      合規風險評估報告篇二

      學校高度重視重大社會穩定風險評估工作,增切實強全體教師對重大社會穩定風險防控工作責任感和緊迫性的認識。校領導每次在參加市教育系統的維穩會議后,均在班子會議及校委會上傳達會議精神,要求所有管理層領導都要充分認識到做好學校穩定工作的復雜性、敏感性、關聯性和艱巨性,及時克服麻痹思想和僥幸心理,增強憂患意識和責任意識,保持清醒的頭腦,始終繃緊維護安全穩定這根弦,盡可能把各種困難和不利因素考慮得充分一些,把抓落實的措施研究得更周密一些,切實增強維穩工作的責任感和緊迫感。學校強調全體教師要看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事的工作總目標。通過各級會議的安排部署,廣大教師對重大社會穩定風險評估工作有了更深入的了解,自覺增強了維穩意識和化解各類矛盾糾紛的積極性。

      1、成立市實驗小學綜合治理工作調解小組

      牽頭人:黃軍

      協助:史賢

      2、成立市實驗小學民事糾紛調解小組

      牽頭人:唐x國

      協助:史x賢

      3、實行領導值班制

      在原有領導值班的基礎上充實值班人員,加強值班力量,主要負責中午放學時校門口秩序的維護。

      周一xxx

      周二xxx

      周三xxxx

      周四xxx

      周五xxx

      領導值班職責與要求:

      (1)履行教師考勤值班工作(排在第一位和第三位的考勤值班)。

      (2)早上上學與中午放學時在校門口巡視,維持門口秩序,確保學生進出大門安全(排在第一位和第二位的早上與中午值班)。

      (3)負責當日校園突發事件的協調與處理。

      (4)實行掛牌值班。

      1、繼續做好校務公開工作。凡是涉及到學校人事、財務、工資、職稱等重大變動以及教職工關心的所有大小事務,均要以不同的渠道予以公開。所有重大決策要在校委會、教師會通報的基礎上提交教代會討論通過后予以實施,做好人心穩定工作。

      2、做好教師思想動態的掌控了解工作。長期以來,學校分部門、年級組對教師的思想動態進行了摸排,及時發現不穩定的苗頭。對于教職工關心的津補貼問題、工作壓力問題、家庭不和諧等影響穩定的因素均予以重視,發現問題及時處理,把不穩定因素消滅在萌芽之中。

      3、開展了xxxx等不良宣傳品的防范工作。雖然我校沒有習練者,但是不排除一些社會人員在校園周邊及校內散布非法傳單及宣傳品的現象,所以,學校也高度重視這一工作,要求所有班主任利用班隊會時間加強對學生的防范意識的教育,要求門衛人員加強前后門的管理,警惕社會人員在校門口張貼xxxx宣傳資料,發現情況要做及時報告并收繳。

      4、發揮維穩工作機構的作用,及時化解各類矛盾。學校于x教年成立了“綜合治理工作調解小組”和“民事糾紛調解小組”,凡是涉及教師利益沖突的問題,均由這些小組出面解決,做好解釋工作。

      5、繼續加強校內重點部位的“人防、物防、技防”的三防工作。在人防工作方面,進一步加強對門衛工作的管理,要求嚴格把好兩個大門,落實上班期間外來人員進入校園預約登記制度,切實做好上下學期間的門口值班工作,制止家長隨進入校園。在物防工作方面,進一步落實責任人,加大重點部位的安全管理,切實做好重大節假日的校園值班及夜間巡校工作,保證校園財產不受損失。在技防工作方面,利用校園7個視頻探頭,24小時對學校前后門及重點部位進行監控,確保校園安全。

      6、嚴格落實值班制度和信息報告制度。學校要求進一步做好日常領導值日和節假日值班工作,要求每天三個值日領導要按時到位,重點維護校大門口上下學時的秩序,元旦及寒假期間的值班領導要堅守崗位,堅持實行零報告制度。

      以上是我校重大社會穩定風險評估自查情況,目前,學校師生思想穩定,教育教學工作有序正常,今后,學校會繼續做好重大社會穩定風險評估及維穩工作,促進學校各項工作的良好開展。

      合規風險評估報告篇三

      本文主要針對軟件開發涉及到的風險,包括在軟件開發周期過程中可能出現的風險以及軟件實施過程中外部環境的變化可能引起的風險等進行評估。在文中對所提到的風險都一一做了詳細的分析,并提出了相應的風險回避措施。

      由于風險是在項目開始之后才開始對項目的開發起負面的影響,所以風險分析的不足,或是風險回避措施不得力,都很有可能造成軟件開發的失敗。風險分析是在事前的一種估計,憑借一定的技術手段和豐富的經驗,基本能夠對項目的風險做出比較準確的估計,經過慎重的考慮提出可行的風險回避措施,是避免損失的重要環節。

      任何軟件的開發,其主要風險均來自于兩個方面,一是軟件管理,二是軟件體系結構。軟件產品的開發是工程技術與個人創作的有機結合。軟件開發是人的集體智慧按照工程化的思想進行發揮的過程。軟件管理是保證軟件開發工程化的手段。軟件體系結構的合理程度是取決于集體智慧發揮的程度和經驗的運用。

      軟件管理將影響到軟件的下列因素:

      軟件是否能夠按工期的要求完成:軟件的工期常常是制約軟件質量的主要因素。很多情況下,軟件開發商在工期的壓力下,放棄文檔的書寫,組織,結果在工程的晚期,大量需要文檔進行協調的工作時,致使軟件進度越來越慢。軟件的開發不同于其他的工程,在不同的工程階段,需要的人員不同,需要配合的方面也不同,所有這些都需要行之有效的軟件管理的保證。

      軟件需求的調研是否深入透徹:軟件的需求是確保軟件正確反映用戶的對軟件使用的重要的文檔,探討軟件需求是軟件開發的起始點,但軟件的需求卻會貫穿整個軟件的開發過程,軟件管理需要對軟件需求的變化進行控制和管理,一方面保證軟件需求的變化不至于造成軟件工程的一改再改而無法按期完成;同時又要保證開發的軟件能夠為用戶所接受。軟件管理需要控制軟件的每個階段進行的成度,不能過細造成時間的浪費,也不能過粗,造成軟件缺陷。

      軟件的生產構成巨大的風險。而制定卓有成效的軟件質量監督體系,是任何軟件開發組織必不可少的。軟件質量保證體系是軟件開發成為可控制過程的基礎,也是開發商和用戶進行交流的基礎和依據。

      軟件體系結構影響到軟件的如下質量因素:

      軟件的可伸縮性:是指軟件在不進行修改的情況下適應不同的工作環境的能力。由于硬件的飛速發展和軟件開發周期較長的矛盾,軟件升級的需要顯得非常迫切。如果軟件的升級和移植非常困難,軟件的生命期必定很短,使得化費巨大人力物力開發出的軟件系統只能在低性能的硬件或網絡上運行,甚至被廢棄不用,造成巨大的浪費。

      軟件的可維護性:軟件的維護也是必然的事情,為了保證軟件的較長使用壽命,軟件就必須適應不斷的業務需求變化,根據業務需求的變化對軟件進行修改。修改的成本和周期都直接和軟件的體系結構相關。一個好的軟件體系結構可以盡可能地將系統的變化放在系統的配置上,即軟件代碼無需修改,僅僅是在系統提供的配置文件中進行適當的修改,然后軟件重新加載進入運行狀態,就完成了系統部分功能和性能要求的變化。對于重大改動,需要打開源代碼進行修改的,也僅僅是先繼承原先的代碼,然后用新的功能接替原先的調用接口,這樣將把軟件改動量減小到最低。

      軟件易用性:軟件的易用性是影響軟件是否被用戶接受的關鍵之關鍵因素。在軟件產品中,設計復雜,功能強大而完備,但因為操作繁復而被擱置者屢見不鮮。造成的主要原因在于缺乏軟件開發中軟件體系結構的宏觀把握能力。另一方面,缺乏有效的手段進行軟件需求的確定和對潛在需求的挖掘。

      項目管理的風險

      軟件項目管理的風險來自于軟件項目自身的特點:

      軟件產品不可見:開發的進展以及軟件的質量是否符合要求難于度量,從而使軟件的管理難于把握。

      軟件的生產過程不存在絕對正確的過程形式:可以肯定的是不同的軟件開發項目應當采用不同的或者說是有針對性的軟件開發過程,而真正合適的軟件開發過程是在軟件項目的開發完成才能明了的。因此項目開發之初只能根據項目的特點和開發經驗進行選擇,并在開發過程中不斷的調整。

      項目經理1人

      主要職責:進行全局把握,側重于項目的商務方面,充當項目組同客戶正式交流的接口環節。

      項目負責人1人

      主要職責:制定項目開發計劃和開發策略,參與項目核心系統的分析設計,同時努力保證開發計劃的按時完成和開發策略的真正貫徹落實。

      領域專家1或2人

      主要職責:在軟件分析階段幫助分析人員界定系統實現邊界和實現的功能,對特定檢測點進行算法審核,同時對測試策略和軟件操作界面提出參考意見。

      質量監督組1或2人

      主要職責:編制軟件質量控制計劃,并負責落實;控制必要文檔的生產,通過文檔,監督項目實施過程中軟件的質量,并產生軟件質量報告,提請項目經理和項目負責人審閱;對于項目中出現的質量問題,主持召開質量復審會議。

      系統分析員1或2人

      主要職責:協同項目負責人進行軟件系統的分析和設計工作,書寫軟件需求分析和系統設計相關文檔。在軟件實現階段進行測試策略的編制和對性能測試的指導。

      程序員2或3人

      主要職責:協助分析人員進行詳細設計,和軟件系統的代碼實現,并進行適當的白盒測試。

      測試員2或3人

      主要職責:已經實現的軟件組件、構件或系統進行正確性驗證測試,整合后的系統的性能測試等。書寫測試報告和測試統計報告提請質量監督組復審。

      技術支持2或3人

      主要職責:協同系統分析人員聽取用戶需求,對需求分析進行參考性復審。協同測試人員進行測試,書寫操作手冊和在線幫助,在項目交付用戶之后進行跟蹤服務。

      文檔組1或2人

      主要職責:對各部門產生的文檔進行格式規范、版本編號和控制、存檔文件的檢索;協助質量監督組進行軟件質量監督。 通過適當的人員配備和職責劃分,能有效的降低軟件開發在后期的失控的可能性,和軟件對關鍵人員的依賴性。

      熟度上說不存在風險,但為了實現良好的軟件構架和穩定的組件,與傳統開發方法比較,有相當的多的額外工作需要做,這會給項目工期帶來較大的風險。

      回避和控制這部分風險的辦法是在項目進行的過程不斷的對該階段進行風險估計和指定有效的里程碑。同時采用"范例"方式提高開發人員的構件組件的分析識別能力,適時調整構件組件的數量和粒度。

      軟件需求階段的風險

      軟件的開發是以用戶的需求開始,在大多數情況下,用戶需求要靠軟件開發方誘導才能保證需求的完整,再以書面的形式形成《用戶需求》這一重要的文檔。需求分析更多的是開發方確認需求的可行性和一致性的過程,在此階段需要和用戶進行廣泛的交流和確認。需求和需求分析的`任何疏漏造成的損失會在軟件系統的后續階段被一級一級地放大,因此本階段的風險最大。

      設計階段的風險

      設計的主要目的在于軟件的功能正確的反映了需求。可見需求的不完整和對需求分析的不完整和錯誤,在設計階段被成倍地放大。設計階段的主要任務是完成系統體系結構的定義,使之能夠完 成需求階段的即定目標;另一方面也是檢驗需求的一致性和需求分析的完整性和正確性。

      設計本身的風險主要來自于系統分析人員。分析人員在設計系統結構時過于定制,系統的可擴展性較弱,會給后期維護帶來巨大的負擔,和維護成本的激增。對用戶來說系統的使用比例會有明顯的折扣,甚至造成軟件壽命過短。反之,軟件結構的過于靈活和通用,必然引起軟件實現的難度增加,系統的復雜度會上升,這又會在實現和測試階段帶來風險,系統的穩定性也會受到影響。從另一個角度上看,業務規則的變化,或說用戶需求和將來軟件運行環境的變化都是必然的情況,目前軟件設計的所謂"通用性"是否就能很好的適應將來需求和運行環境的的變化,是需要認真折衷的。這種折中也蘊涵著很大的風險。

      設計階段蘊涵的另一種風險來自于設計文檔。文檔的不健全不僅會造成實現階段的困難,更會在后期的測試和維護造成災難性的后果,例如根本無法對軟件系統進行版本升級,甚至是發現的簡單錯誤都無從更正。

      實現階段引入的風險

      軟件的實現從某種意義上講是軟件代碼的生產。原代碼本身也是文檔的一部分,同時它又是將來運行于計算機系統之上的實體。源代碼書寫的規范性,可讀性是該階段的主要風險來源。規范的代碼生產會把屬于程序員自身個性風格的成分引入代碼的比例降到最低限度,從而減小了系統整合的風險。

      軟件維護包含兩個主要的維護階段,一個是軟件生產完畢到軟件試運行階段的維護,這個階段是一種實環境的測試性維護,其主要目的是發現在測試環境中不能或未發現的問題;另一個階段是當軟件的運行不再能適應用戶業務需求或是用戶的運行環境(包括硬件平臺,軟件環境等)時進行的軟件維護,具體可能是軟件的版本升級或軟件移植等。

      從軟件工程的角度看,軟件維護費用約占總費用的55%~70%,系統越大,該費用越高。對系統可維護性的輕視是大型軟件系統的最大風險。在軟件漫長的運營期內,業務規則肯定會不斷發展, 科學的解決此問題的做法是不斷對軟件系統進行版本升級,在確保可維護性的前提下逐步擴展系統。

      在軟件系統運營期間,主要的風險源自于技術支持體系的無效運轉。科學的方法是有一支客戶支持隊伍不斷收集運行中發現的問題,并將解決問題的方法傳授給軟件系統的所有使用者。

      項目風險表

      風險評估表中所提到的風險是一般項目在開發過程中都客觀存在的,表中所列出的風險系數是指在不對風險進行深入的分析和有效的規避的情況下,該風險項發生的概率。比如軟件產品的設計目標是運行十年,體系結構不合理的風險是40%的含義是,如果不對系統進行深入的分析,未采用最合理的軟件技術進行設計,則生產出一個不具備可擴展性的軟件系統的概率是40%。由于客戶公司是仍將不斷發展的,在十年內,該軟件系統都能滿足公司運營要求的可能性極低。由此而可能產生的災難性后果是公司在業務發展的時候,必須重新開發新系統。

      向客戶提供風險評估,是按照國際慣例進行的例行操作,一方面讓客戶對潛在的風險有更充分的了解,表明公司誠信 為本的態度,另一方面也用以鞭策和激勵全體開發人員嚴格執行開發標準,共同監督項目開發過程,努力避免風險的發生。

      附件二:

      * * * * 重大決策(項目)

      社會穩定風險評估報告通用文本格式

      單位名稱:

      時 間:

      一、重大決策基本情況

      包括重大決策名稱、重大決策類別(指重大政策、重大改革、重大項目、重大活動和其他重大事項),主管部門、承辦單位等。重大決策背景、重大決策基本情況和主要內容。

      二、組織開展情況

      包括評估小組組成人員、評估過程及主要開展的工作情況。

      (一)重大決策的合法性分析

      圍繞重大決策內容是否符合現行相關法律、法規、規章和國家有關政策規定;實施重大決策的責任主體資格是否符合相關法律、規章和國家有關規定;所涉及政策調整、利益調節的對象和范圍是否界定準確;調整、調節的依據是否合法;涉及的立項、審批等程序是否符合相關法律、法規、規章和國家有關規定。

      (二)重大決策的合理性分析

      訴求,相關補償標準和其他救助標準依據是否充分,是否合理、公平、公正;是否保持了政策、措施的連續性、相對穩定性、嚴密性以及與相關政策、措施的協調性,是否會導致地區、行業、群體間的相互攀比;擬采取的措施和手段是否必要、充分、適當,所選擇的措施和手段對所涉及利益群體權益的損害是否最小。

      (三)重大決策的可行性分析

      決策或項目出臺的時機是否成熟,相應的主、客觀條件是否具備;能否為重大事項責任主體或實施主體財力所承受;是否超越大多數群眾的承受能力,是否得到大多數群眾的支持、認可、理解。

      (四)重大決策的可控性分析

      是否可能引發較大規模現實社會和虛擬社會群體性事件、較大規模集體上訪、重大社會治安問題和其他社會穩定問題;可能引發的社會穩定風險是否可控,能否得到有效預防和化解,是否制定了相應的防范化解措施和應急處置工作預案。

      四、預防化解穩定風險的對策建議(或應急處突預案)

      對重大決策可能產生的社會穩定風險,進行全面分析、系統論證,作出客觀觀測,作出無風險、有較小風險、有較大風險和有重大風險四個等級的風險評估結論,并據此提出可實施、暫緩實施、不實施的建議。

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      合規風險評估報告篇四

      為全面貫徹落實科學發展觀,堅持以人為本,限度維護廣大人民群眾根本利益,建立健全重點工程建設領域重大事項科學決策、依法決策機制,切實從源頭上預防和減少影響工程建設穩定的隱患,維護和諧穩定的社會環境,結合我局實際,制定如下實施方案。

      本方案所稱重大事項社會穩定風險評估,是指重點工程建設領域重大事項決策和實施是否可能引發群眾大規模集體上訪或群體性的事件進行先期預測、先期研判、先期介入。在作出涉及群眾利益的重要決策或組織實施其他重大事項之前,由決策單位或組織單位牽頭,協調重大事項涉及的相關部門,廣泛征求意見,通過調查研究和科學論證,進行分析研判,提出風險評估報告。對有風險的重大事項,根據風險評估報告,進行風險化解,從源頭上預防和減少信訪和不穩定事件的發生,保障重大事項的順利實施。

      重大事項社會穩定風險評估工作應堅持以下原則:以人為本、科學決策;預防為主、統籌兼顧;誰主管、誰負責;誰決策、誰負責。

      (一)因重點工程施工,可能對沿線單位、人民群眾生產、生活造成影響的建設事項。

      (二)關系到單位職工人員安置、社保關系、職工待遇及重大資產處置等重大改革改制。

      (三)關系到一線建設人員,特別是農民工工資撥付、自身權益維護的重大事項、重大決策。

      (四)重點工程建設過程中突發性事故的應急處理、安全隱患的整改。

      (五)局黨組、機關認為應當進行社會穩定風險評估的其他事項。

      按照客觀、準確、公正、實效的原則,對可能出現的影響安全穩定問題進行評估。

      (一)是否符合國家法律法規和有關政策規定。

      (二)是否經過嚴謹周密的可行性論證,并遵循公平、公開、公正原則,履行了征詢意見、公示、聽證等程序。

      (三)是否給所涉及群眾的生產、生活帶來較大的影響,有引發群眾大規模集體上訪或群體性的事件的風險。

      (四)是否能通過法律和政策途徑,妥善解決群眾提出的合理異議和訴求。

      (五)是否能依據法律和政策,化解消除群眾可能提出的不合理訴求,最終取得大部分群眾的理解和支持。

      (六)是否對出臺的群眾補償、安置、保障等政策進行事前調研論證,避免引起其他地區同類或類似事項涉及群眾的攀比。

      (七)有可能引發不穩定的其他方面因素。

      評估工作實行統一管理,分級負責。成立局重大事項社會穩定風險評估工作小組,由局農民工權益維護領導小組成員兼任,負責統籌協調局重大事項社會穩定風險評估工作。各處室(部門)依據職能分工,負責具體事項決策的評估工作,部門負責人為風險評估第一責任人,當事人為直接負責人。

      (一)確定評估事項。凡是涉及本方案第四條規定內容的均要進行社會穩定風險評估。

      (二)組織開展評估,第一責任人牽頭組織專項評估小組,負責具體評估工作,各部門積極配合,廣泛調研論證,預測預判風險。可采取專家咨詢、抽樣調查、實地勘察、公示公告、座談會、聽證會等形式,廣泛征求意見,充分聽取基層意見和相關利益群體代表的合理訴求,并對意見、建議進行歸納、整理,力求準確判定可能存在的社會穩定風險,提出評估意見。

      (三)形成評估報告。評估小組在全面分析論證基礎上形成評估報告,實事求是地對評估事項做出風險很大、有風險、風險較小或無風險評價,并提出是否實施的意見。

      (四)制定工作預案。有風險的重大事項,評估主體在提交評估報告的同時,一并提交風險化解和應急處置工作預案。對確有不穩定隱患又必須實施的重大事項,不穩定隱患由責任主體及時提請領導小組、局黨組或上級主管部門調度化解。

      (五)評估報告報送。各部門形成評估報告后,需實施雙重備案,在報送局重大事項社會穩定風險評估工作小組備案的同時,報送局黨組備案。

      (一)切實重視評估。各部門主要負責人要切實轉變觀念,把穩定風險評估工作放到全局工作中來謀劃實施,認真抓好落實,抓出成效。要把社會穩定風險評估作為重大事項能否出臺或實施的前置程序和必要條件,做到重大事項未評估不上會、不決策。

      (二)遵守評估程序。要嚴格按照程序進行評估,逐步健全完善風險評估的程序和標準,不斷進行探索研究和總結完善,逐步提升評估工作的科學性、合理性和可操作性。

      (三)提高評估水平。在實施評估時,要依據全面、周到、細致原則,廣泛征求涉及群眾的意見,綜合考慮各方利益,不搞閉門評估、想象評估,要深入到群眾中去,掌握了解傾向性問題和典型訴求,善于發現真正潛在的隱患風險,不斷提高評估水平。

      (四)注重風險化解。對可實施的重大事項,屬本級本部門的,必須明確風險化解的責任主體及工作要求,需要上級協調的,要及時報上級有關部門。

      (五)加強評估考核。要把重大事項社會穩定風險評估作為維護穩定的基礎性工作來抓,納入各項目現場日常考核范圍,納入各部門年度工作目標考核內容和職工績效考評,納入領導班子和中層干部年終考評內容。

      (六)落實責任追究。對在重大事項決策過程中應評估而未評估或組織實施評估流于形式,防范化解工作不落實、不到位,引發不穩定問題或群體性的事件,給社會穩定造成嚴重影響的,將依照《合肥市維護社會穩定工作若干規定》進行責任追究。

      合規風險評估報告篇五

      東山中學共有教職工64人,在校學生578人。分三個年級、13個教學班,其中七年級4個班,八年級5個教學班,九年級4個教學班。

      1、校舍安全

      (1)女生宿舍部分窗戶老化,易脫落

      風險分析:由于木窗老化,玻璃易脫落,脫落后容易傷害到師生,存在安全隱患。經評估分析該風險點可控。

      整改措施:一是觀察使用,及時排除極易脫落的鋼窗、玻璃,教育師生通行時注意安全。二是下學期新的學生宿舍樓將投入使用,原有宿舍樓將進行整修。

      (2)女生宿舍住宿擁擠,女舍樓梯間狹窄

      風險分析:學生上下樓梯或在宿舍休息時存在安全隱患,經評估該風險可控。

      整改措施:一是教育學生上下樓梯時遵守秩序,宿舍內要經常保持通風通氣;二是宿管員、巡查人員、值周教師、班主任要加強監管。

      2、交通安全

      (1)收放課外假,非法營運學生的現象很突出;

      風險分析:乘坐私人營運微型車,安全系數低,風險大,超員現象突出,有較大安全隱患,經分析評估,該風險不可控。

      鼓勵學生進行舉報,同時與相關部門聯系,爭取聯動。

      (2)學校地處交通要道邊,校門剛好位于下坡處。

      風險分析:校門經過的車輛較多,且多為大型運輸車輛,學生上下學(特別是周三、周五寄宿生集中回家的時候)有較大安全隱患,經分析評估,該風險不可控。

      上下學時安排值日教師值班,同時與相關部門聯系,爭取聯動。

      3、在建工程安全

      學校正在建設學生宿舍樓,由于場地原因,無法做到100%的與教學區有效隔離。

      風險分析:工地人員、車輛均經由校門進出,存在安全隱患,經評估該風險可控。

      整改措施:一是教育學生上下課遵守秩序;二是巡查人員、值周教師、班主任、門崗、保安要加強監管;三是要求施工方嚴格執行學校的相關規定。

      4、學校因為種種原因,沒有專職保安。我校又地處村莊中,外來流動人口較多,人員復雜,社會閑雜人員經常無故進入校園,存在嚴重的安全隱患。經評估該風險不可控。

      學校多次申請,但因為資金問題,2名專職保安遲遲無法到位。

      5、假期安全問題。

      學校平時注重對學生安全意識培養,尤其是對用電、防火及游泳方面的安全意識教育;在主要河流、池塘岸邊豎立有安全警示標識牌。但由于學生中留守兒童較多,假期基本都是處于“放羊”狀態,所以仍然存在較大的安全隱患。經評估該風險不可控。

      處理方案:盡量與家長保持聯系,每次放假前均進行安全教育,避免安全事故的發生。

      總之,由于我校學生人數多、寄宿生比例大,部分設施老舊,雖學校高度重視,想方設法解決,但仍存在著諸多安全隱患。在今后的工作中,學校將健全制度,與相關主管部門積極協調,爭取把各種不安全因素一一排除,確保學生的人身安全,為學生的健康成長、快樂學習創造良好的環境!


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