蔣國珍是我市羅坊中學的離休教師，在貧困落后辦學艱難的山區村小，自己吃的是爛菜，穿的是補丁，住的是漏房，可就是這樣一名普通的人民教師、共產黨員，近4年來，他拿出平時積攢的6000余元用于獎勵優秀學生，使受獎勵的學生超過500人。蔣國珍教師以他高度的主人翁責任感，在平凡的教育崗位上做出了不平凡的業績，他是我們學習的楷模、工作的榜樣。雖然我選擇的是既沒有高額利潤的產生，也沒有豐功偉績的出現，但我慶幸我培養的是新世紀的棟梁，托起的是明天的太陽，干的是千秋基業，我要把我心中的愛撒向身邊的每一個孩子。
孩子是棟梁之才，孩子是開拓前進的希望，如果真正擁有了孩子，就等于燃亮了未來之光，強硬的灌輸或訓斥，可能會毀孩子與生俱來的最寶貴的東西，一味的放縱，又恐使孩子失去最好的教育土壤與良機。因此，去認識孩子，了解孩子，給孩子創造一個輕松、愉快，無任何壓力，無任何負擔的愛的環境，才能使孩子健康快活地成長。通過學習蔣國珍教師的先進事跡，我
從蔣國珍老師身上感受到了許多可貴的東西，我深深地體會到：是蔣老師對職業的熱愛成就了他，是他對學生不圖回報的愛成就了他。愛是師德的最高境界，我們不光要教給學生知識，還要對學生的人格成長發生影響，對學生的愛是教師特有的情感,學生是教師的生命,失去了學生我們教師也就變成了一眼枯泉，因為這種對學生的愛可以讓迷途的羔羊知返，可以讓折翼的小鳥成長為雄鷹。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學生，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。
我們要學習蔣國珍老師，學習他淡泊名利，獻身基層、忠于事業、無私奉獻的崇高品德；學習他愛崗敬業、勇于探索、教書育人、為人師表的模范師德；學習他胸懷寬廣、充滿愛心、心懷他人、濟困助學的高尚境界；學習他好學進取、追求卓越、終身學習的扎實學風，爭取做一名優秀的人民教師。
在今后的工作中，我將加倍努力，不斷進取，新時期與時俱進，以蔣老師為榜樣，做一名合格的人民教師！