作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園籃球教案 幼兒園籃球教案反思篇一
篇1：幼兒籃球教案(大班)
幼兒籃球學習教案（大班）
上課時間：
上課地點：
教 師：
課 次：
1班 級：
人 數:
幼兒籃球學習教案（大班）
上課時間：
上課地點：
教 師：
課 次：
2班 級：
人 數:
幼兒籃球學習教案（大班）
上課時間：
上課地點：
教 師：
課 次：
3班 級：
人 數:
篇2：幼兒籃球教案
幼兒籃球訓練教案
●教學目的第一周初步掌握熟悉球性,控制球性的練習方法［2課時］
基本掌握原地高、低運球及左右手運球的動作方法［4課時］ 第二周進一步加強對球性的熟悉,和對音樂節奏的把握［1課時］ 基本掌握坐地拍球、胯下運球的動作要領［5課時］ 第三周學習并掌握雙手拍球(左
右/走位/坐地/高地)［4課時］
回顧復習所有動作,提高對音樂節奏的把握［2課時］ 第四周編排成果展節目,要求:走位整齊、動作流暢一致［6課時］ ●教學要求及課時安排
一個月內完成所有教學要求(24課時)
一周六課時，每課時40分鐘
●教學過程
課前集合熱身［15分鐘］
授課 ［40分鐘］注:復習回顧,教授新課,以玩游戲的方式鞏固 休息及與小朋友交流［10分鐘］
復習回顧上課時內容［ 5分鐘］
授課 ［40分鐘］注:復習回顧,教授新課,以玩游戲的方式鞏固 課堂總結及布置任務［10分鐘］
●教學重點、難點
雙手運球、胯下運球及對音樂節奏的掌握 ●教材
幼兒國家標準5號籃球
篇3：幼兒籃球訓練教案
幼兒籃球訓練日志
2024年4月21日周日幼兒班訓練 零度籃球俱樂部訓練教案
篇4：幼兒青少年籃球教學教案
縣東七彩陽光幼兒園
《幼兒園體育》
籃球訓練教學課
教 案
任課教師：李偉 1
課次1
上課系別班級 上課時間 上課教師 課的內容 1、籃球運動基本知識 2、籃球運動的基本概述
課的目的與任務
1、講解籃球課程的要求和整體安排及上本課程的注意事項及要求。 2、基本掌握籃球運動的特點、起源 3、基本掌握籃球運動的作用、發展趨勢 2 3 4
課次2 上課系別 班級 上課時間上課教師 課的內容 1、熟悉球性、控制球練習
2、學習移動技術(起動、變速跑、變向跑、側身跑)3、學習原地運球技術(高運球、低運球)4、學習原地單手肩上投籃技術
課的目的與任務
1、初步掌握熟悉球性、控制球練習方法 2、基本掌握移動技術的動作方法
3、基本掌握原地高、低運球的動作方法 4、初步掌握原地單手肩上投籃的動作方法 5
篇5：大班籃球教案 [活動目標]
1、能調動身體控制球進行多種小游戲。 2、能與同伴合作共同玩球。1、籃球。
2、藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。
二、基本部分
1、談話：你喜歡什么樣的運動？幼兒自由發言（啟發幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。
播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。
2、我們的活動室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。。
（2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、（6）闖關游戲，給獲勝隊頒發獎牌。
三、結束部分
做放松活動，離開活動室。[活動延伸]
利用課間活動繼續帶領幼兒探索各種球兒玩法。
【篇2：幼兒園大班體育教案：傳球】
設計意圖
大班幼兒非常喜歡球類運動。活動器械易于準備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性，培養幼兒的協作意識。
活動目標 1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。2、培養了幼兒的協作意識。
活動準備
若干球 音樂
活動指導
1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。
2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)
3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊最先到達終點為勝。
5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結束。
注意事項
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。
活動延伸
戶外活動時間幼兒繼續做各種傳球訓練。
【篇3：幼兒園大班體育教案：追追樂】
幼兒園大班體育教案：追追樂
理論依據
《綱要》中指出“幼兒園應開展多種有趣的體育活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動在發展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動興趣的培養及運動過程中愉悅情感的激發。通過運動開發幼兒的潛能，使幼兒同時獲得有關身體、情感、知識和社會性的發展。
折身跑，是基于“跑”的基礎上的一項動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動中將“折身跑”練習寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能，感受快樂!
實施策略
1.情景創設，調動幼兒積極主動參與的興趣。教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，帶領幼兒進行活動前的熱身運動。2.游戲練習，學習折身跑的動作技能。把動作的練習融入情景游戲中，通過形式、材料的不斷變換調動幼兒積極參與的興趣，順利完成教學目標。
3.趣味體驗，感受與同伴一起游戲的快樂。創設“鼠寶寶運奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達。
4.情感交流，讓幼兒在活動中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放松，并給予正面的引導與鼓勵。
活動目標
1.學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。 2.增強幼兒跑動中的自我保護意識。3.體驗與同伴合作游戲的歡樂氛圍。
活動重難點
學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。
活動準備
沙包若干、小籃子、大樹、貓、奶 酪、背景音樂等。
活動過程
1、聽音樂進行熱身活動。
教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，聽音樂進入活動場地，帶領幼兒做運動前的準備活動。2、學習折身跑的技能。
(1)小游戲，初步體驗身體折回跑。
師：小老鼠真愛玩，摸摸xx快回來，小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來，小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來，鼠寶寶們都愛玩，摸摸媽媽快回來!
(2)單向折身跑，學習動作要領掌握技能。
討論：用什么辦法可以讓自己快速轉身跑回來?
教師小結：聽信號快起跑，到地點減速度，快轉身往回跑。(3)交叉折身跑，懂得在跑動中的自我保護。
討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?
教師小結：大家在跑動時，要學會躲閃、避免碰撞，保證安全。(4)運物往返折身跑，練習動作鞏固技能。
○1個人多次往返折身跑。
○2分組接力往返折身跑。
3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。(1)講解游戲規則。
(2)幼兒分組進行游戲。
(3)引導幼兒合作游戲，體驗快樂。4.放松活動。
師：今天，你們通過自己的努力學到了許多本領，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。
鼠媽媽和寶寶搬運奶酪下場。
幼兒園籃球教案 幼兒園籃球教案反思篇二
幼兒園大班教案籃球兩篇
大班教案籃球兩篇適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒增強了合作意識，培養了幼兒的集體主義感，鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒打籃球的敏捷度，快來看看幼兒園大班籃球兩篇教案吧。
大班戶外活動籃球教案【一】
一、活動目標
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒打籃球的敏捷度。 2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣.二、設計意圖：
大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
三、活動準備：籃球若干
四、活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。
1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球，3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
大班戶外活動籃球教案【二】
設計意圖：
籃球活動充分考慮到幼兒的學習特點和認知規律，注重綜合性、趣味性、活動性，把教育融于生活游戲中，針對幼兒起到了具有特點的文化教育作用，它不僅能滿足幼兒體能的發展，還有利于提高幼兒心理素質，促進了幼兒素質全面發展。
活動目標：
1、能積極參與到籃球活動中，勇于進取、敢于挑戰。 2、在活動過程中懂得規則的重要性及提高身體協調能力。3、基本掌握原地雙手拍球的動作要領，嘗試與同伴相互合作。
活動重難點：
重點：動作過程中，發力的大小及手眼的協調能力配合。
難點：動作過程中，對球體的連續性控制。
活動準備：
器材準備：籃球若干、呼啦圈若干。
場地準備：劃定區域，排除危險干擾因素。
活動過程：
1、熱身準備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作，在教師的口令下有節奏的跑動，注意提示小朋友不要出現追逐、拉扯及打鬧等現象。室外隊形位置選擇：在光線刺眼時應選擇讓幼兒背對強光方向站立。2、基本部分
（1）情景導入（可選擇）：
可以先發球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時間，并要控制好秩序。
師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮，那就跟老師一起學習雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。
（2）動作要領講解示范
a.動作要領：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。
易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。
b.講解示范：語言及動作盡量夸張，這樣容易增強小朋友的注意力和學習興趣。1)練習
a.在教師的帶領下，先完成一次拍球，連續三次拍球，逐漸增加拍球的次數。
b.分散練習，教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導。根據個體的差異性，注意練習的速度，開始不能過快，要求完成動作的質量要高，慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示范練習，并請小朋友點評，老師最后做糾正指導。c.拓展練習，在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進間運球等動作，請做得好的幼兒上臺展示（可選擇）。
3、游戲部分：傳統的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個小朋友在老師開始口令后，先跑到第一個圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過終點，再跑回起點與下一位小朋友擊掌后，自行至隊尾，下一個小朋友開始第一個小朋友的動作，直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中，老師要注意規則的把握控制，整個過程既然氣氛活躍，更要公平公正。
幼兒園籃球教案 幼兒園籃球教案反思篇三
籃球教案
教材內容 1.學習籃球基本運球
教學
目標 1.知識技能目標：使學生更好的掌握籃球運球的動作要領。2.過程與方法目標：能夠發展學生柔韌素質和協調能力，提高學生觀察力和想象
力。
3.情感與態度目標：能夠培養學生團結合作、建立和諧的人際關系,能夠提高學
生的自信心。
重點與難點 重點：掌握動作節奏，動作技巧。
難點：動作的協調配合和節奏的準確度。
（二）開始部分（5分鐘）1.課堂常規
1）集合整隊，師生問好，檢查服裝，安排見習。2）宣布本節課的內容與任務。組織：成二列橫隊站立所示。********* ********* ********* ********* 要求：集合快、靜、齊。
組織：成做操的隊形散開。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：注意力集中，認真做動作。
教師活動：口令清楚，聲音洪亮，帶領學生做準備活動
學生活動：積極配合教師
做到快靜齊
認真跟最老師做準備活動
動作規范
（三）基本部分（25分鐘）
一、學習籃球運球技巧：（15分鐘）
籃球運球動作要領：手指觸球，掌心空出，大臂帶動小臂向下按壓球
組織：學生成體操隊形散開
前后左右保持適當距離
教師活動：教師示范 教師講解
教師示范加講解 1.口令進行集體復習，體會動作。2.進行分組練習，巡回指導。3.集體口令練習，集體糾錯。4.小組展示，鼓勵練習。學生活動：
1.學生跟老師的口令進行復習。 2.學生分組進行討論練習。3.小組進行展示，鼓勵練習。要求：積極參與練習，動作到位。
二、游戲：氣球大、氣球小。(5分鐘）
1、組織方法：將全班學生分成人數相等的4組，每組學生拉成一個圈，聽到“氣球大”就運球拉大圈，聽到“氣球小”就運球縮小圈；各組比比誰的反應快。要求：按規則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：
1.講解游戲規則內容。 2.提示要求。3.組織開始游戲。學法：
1.學生認真聽老師講解游戲規則。 2.積極參加游戲。3.遵守規則。
（三）結束部分（5分鐘）1.集體放松操。
2.小結：教師
總結
本次課的情況。 3.組織下課。幼兒園籃球教案 幼兒園籃球教案反思篇四
幼兒園籃球教案反思
【篇1：幼兒園籃球教學論文】
淺談幼兒園的籃球教學
一、幼兒園籃球教學活動的意義。
玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動作的協調性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的掌握。
幼兒園籃球教學活動是指教師有計劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作，在幫助幼兒掌握各種基本動作的同時，增強幼兒的體質以及促進幼兒良好個性品質與社會性發展的教學活動。籃球運動不僅僅是體育教學的重要內容，對孩子們還有規范良好行為的教育作用，能夠積極促進幼兒健康陽光的成長，發展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念。
我簡化籃球的教法入手，積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運動特點的教育教學方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動，使他們不但學會籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質，提高了運動能力，充分享受籃球運動帶來的快樂。
二、幼兒園籃球教學的思路。
我院以籃球為特色活動，作為一名體育老師，我以熟悉籃球的球性練習來引導幼兒的興趣，開展教學活動。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力量和腿部力量不是很到位，對抗性的比賽是有一定的難度的，結合幼兒的年齡及生理運動特點，立足于《幼兒園教育指導綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作”的精神，我做了些嘗試性的探索。
【篇2：中班體育活動 小動物投籃】
體育小動物投籃
活動目標：
1.學會投擲的動作技能，并提高準確投擲能力。 2.喜歡參與投籃游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：
游戲前學會兒歌、籃球架、小籃球、呼啦圈。
活動過程：
（一）創設情境，激發幼兒模仿小動物的興趣。 師：森林里要召開運動會，小朋友們，請你們告知小動物們吧！“來來來，來來來，xxx快來啊，我們一起來游戲”邊說邊做動作。
（二）初步理解游戲規則。 1手拉手圍成一個大圓圈。
師：“小小球兒圓又圓，它在我們手中傳，大家一起做游戲，你傳我傳大家傳。”小朋友們一起念兒歌，依次傳球，兒歌停止的時候，求在誰的手上誰就要模仿自己喜歡的小動物，邊做動作先走到呼啦圈里，然后投球。投完之后拿好球從新開始傳給下一個小朋友。2示范一次游戲。
小結：投球的時候雙手拿球舉過頭頂，向前用力投向籃筐。
（三）深入游戲，難度提升。
師：小朋友們玩的很好，我們要增加難度了你們有沒有信心？ 我們讓呼啦圈離得遠一點。
再次游戲，如果投不中，刻意由他的同伴幫助投擲，再投不中，由他們集體表演節目。
（四）整理運動。
師：模仿自己喜歡的小動物，在圓上走一圈。
【篇3：大班體育活動：我是籃球高手】
岳麓幼兒教育集團第十三幼兒園
大班體育活動：籃球高手
執教者：曾西亞
一、設計思路：
指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。”而我園本學期是以健康領域作為重點發展的活動，讓孩子們通過自己的探索來發現玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體的作用，同時發展了孩子們的學習品質與經驗。
二、活動目的：
1、能探索出球的各種玩法，掌握玩球的基本技能。 2、會一物多玩，體驗創造性玩球的樂趣。
3、積極參與集體活動，能和同伴一起合作完成活動。
三、
活動準備：人手一個球、音樂、紅旗2面
四、活動重點： 引導幼兒主動探索球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并發展幼兒動作協調能力。
五、活動難點：
通過合作游戲，培養幼兒的合作精神，發展幼兒創造力。
六、活動過程：
1、第一次探索：自由玩球，教師巡回指導。
（3）集中評價。嘗試后，請個別幼兒將不同法分享給大家看，共同請小朋友們試試別人的玩法。
2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。3、學“螃蟹”走路（夾球側行）。4、放松活動：“做湯圓”。