駱駝祥子讀后感800字左右初一
1、為了開闊你的視野，豐富你的頭腦，鍛煉你的動手能力，增強你們的愛國熱情和民族自豪感，增進你和父母之間感情，寒假布置一點歷史作業(yè)，請同學們認真完成。每一項寒假作業(yè)都包含了老師的殷切期盼。希望你能真心喜歡，并認真做完。
2、?這一故事以祥子為是否娶虎妞而猶豫不決為首，以決定娶虎妞結尾，首尾呼應，同時祥子不僅從老馬和小馬的身上，看到了自己的過去，還看到自己的未來。
3、????親情大于臉面????????????
4、?《駱駝祥子》這本書講述的是在舊北京時車夫祥子身上發(fā)生的故事，有著“三起三落”的特點，表現(xiàn)舊社會車夫的苦難生活。
5、祥子前后判若兩人的變化，最重要的，就是人生態(tài)度的改變。曾經(jīng)的他是一個追求者，雖沒有高于常人的覺悟，但懂得反抗命運、改變低賤處境，做的是一只積極堅韌的駱駝；而后來的他卻完全安于命運的安排， “ 將就著活下去是一切，什么也無須乎想了 ” 。他向生活屈服了，忍受著一切侮辱與損害，而沒有任何怨尤，甘愿成為一只卑微低下的駱駝。
6、祥子的悲劇，也是勞苦大眾的悲劇。一個人的力量是不夠的，如果當時祥子能與別人團結，也許不會有這么個結局了。
7、好景不長，虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣了車，終于窮途潦倒，一切都化為烏有了，像用橡皮擦筆痕般，一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了——他沒有辦法承受打擊，終還是沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被社會給打敗了，被社會給腐化了。他沒有了理想，沒有了目標，沒有了干勁。他沒有力量從那個極度黑暗的環(huán)境中站起來，而是永永遠遠地跌下去了，與那個墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人，開始游戲生活，吃喝嫖賭；從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉，逐漸消失在這座城門洞里，不帶走什么，只留下一個悲哀的故事……
8、法布爾不在意人與動物之間的等級，精心養(yǎng)護，仔細觀察，這是他對生命的熱愛。
9、我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了“地獄究竟是什么樣子”。
10、然而，一切隨著祥子美好愿望的三次破滅而發(fā)生了改變。現(xiàn)實生活的絕望一點一滴地 熄滅了他心中希望的火花，也同時腐蝕了他的心。他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。“ 他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾”，他開始憎恨拉車，厭倦拉車、為了一己私利出賣人命。最終淪為一個行尸走肉般的無業(yè)游民。
11、做好鍛煉前場地、器材的檢查，以確保鍛煉時的安全。
12、???祥?，?個勤勞中帶著誠實，有著???標的?，但卻?步步被命運拉扯掉進必然會掉進的深淵。看起來他充滿了選擇，實際上他只有那唯?的?條路可?。?數(shù)的悲劇都是圍繞“不得不”展開的，?祥?的??也不例外。在被所謂“偵探”敲詐所有積蓄后他不得不重新來過，他在流?蜚語中不得不娶?妞為妻，在?妞去世時他不得不將???愛的?賣掉為?妞下葬。悲劇，許多個悲劇連結在?起，?活的打擊讓他放棄了他的理想。?
13、他的這份執(zhí)著，值得我們每個人去學習。雖然一次又一次地被命運辜負，卻又總是堅定的爬起來，抬起頭看向尚不確定的前方。
14、贛州四中，也是具有紅色基因的學校，校友中不僅有清華英烈鄧維熙，還有開國上將賴傳珠。
15、隨后，祥子又經(jīng)歷了“三起三落”，無數(shù)次的打磨，終于磨平了祥子的棱角，也磨去了他的勤勞、淳樸、善良，變得世故圓滑。
16、早晨，一朵朵花兒落下，小巧、嬌嫩、晶瑩、剔透，黃昏時節(jié)，輕輕拾起，粉色的花瓣已經(jīng)泛黃，但仍是那么有韻味。讓我們走進《朝花夕拾》，走進魯迅，熱愛祖國，不忘初心，發(fā)揚魯迅的精神！?
17、規(guī)范漢字書寫，查找、發(fā)現(xiàn)生活中不規(guī)范使用漢字實例。
18、???雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。
19、???正值青年的祥子就這樣以他自己獨有的特點努力著，此時的他尚未被社會的風雨所吹打的不成形狀，有的是精神，有的是希望。最終他離成為高等車夫的愿望，已經(jīng)只差咫尺之遙。雖然后來社會的變故，導致他不再像原來一樣富有生氣，但我認為他的這種精神是值得我們學習的。他的這種特點也正是我們當代年輕人所擁有的，所以我們現(xiàn)在開始就要朝著自己的夢想與愿望努力奮斗！
20、七年級閱讀篇目：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》
21、著名物理學家、化學家卡文迪許，在外人眼里似乎像個笨蛋。他出身富二代，考入劍橋大學，前程似錦，卻因不喜歡宗教學執(zhí)意退學。他在父親改裝的實驗室中專心做研究，一度有與世隔絕之勢。時而有人來實驗室拜訪，卡文迪許滿腦子想的都是研究，根本沒閑情招待客人，便一言不發(fā)，眼睛直盯著天花板。待客人一走，便飛奔回去繼續(xù)實驗。父親去世后，卡文迪許將實驗室搬到了鄉(xiāng)下。就這樣，他在鄉(xiāng)下實驗室一呆就是一輩子。他視金錢如糞土，認為談戀愛浪費時間。其實，他就是用談戀愛的心做研究。正是因為對研究的無限熱愛，才使得他研究出了一大批重要成果，他平平淡淡的一生因此有了意義，成為偉大的科學家。
22、最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，書名的含義是：早上的花在晚上才拾起。作者在晚年回憶起自己的少年時代的生活，那種無憂無慮的純真的難忘的生活，讓人浮想聯(lián)翩，回味無窮。讀完它，我也陷入了深思......
23、?后來，祥子又攢錢準備買車，然而錢卻又被偵探截去，這引起了我的思考：努力真的會有收獲嗎？帶著這個問題，我看完整本書，當我看到虎妞因難產(chǎn)而死，小福子出上吊了時，我明白了，唯有知識才能改變命運，知識能維護我們的利益，知識也是我們的信仰，而祥子之所以變得頹廢，是因為他丟失了理想，失去了信仰。當他的愿望一次次落空、破滅時，他認為世界不公平，生活沒有希望，于是祥子沒有再堅持下去，他選擇了墮落，他沒有了當初的堅定與熱情，變成了一個社會最底層、最卑賤的混混。
24、???薪火傳承，青出于藍。南昌民德學校(十中合作校)，是由南昌十中和南昌民德學校于2024年協(xié)作創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化全日制學校。學校占地100余畝，建筑面積4萬多平方米，緊鄰“八大山人”梅湖景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是南昌市不可多得的園林式學校。學校教學設備先進齊全，教室全部安裝全套多媒體設備，擁有一流的理化生實驗室、計算機教室、專用多媒體教室、語音教室。圖書館設備齊全，具有一流的學生閱覽室、演播廳及電子閱覽室，高標準滿足教學需求。學校第二食堂寬敞明亮、布局優(yōu)良，可同時為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務。????學校從2024年6月起正式面向社會招生，目前有初、高中學生1200多名，教師近百位，正處于快速發(fā)展階段。近年來，由于教學質(zhì)量不斷提升，社會聲譽良好，南昌市各名校學生紛紛踴躍參加學校招考，學校生源質(zhì)量優(yōu)秀，進一步促進了我校高水平發(fā)展，形成了良性循環(huán)的喜人局面。????學校由南昌十中委派的專業(yè)管理團隊和面向社會招聘的教育專家共同管理，管理層在教育管理理論和實踐方面成效卓著，具有豐富的教育教學管理經(jīng)驗、改革創(chuàng)新精神和求真務實的工作作風。學校教師團隊既有南昌十中的優(yōu)秀骨干教師，也有十中教育集團高薪聘請的來自全國各地的特、高級優(yōu)秀教師，其中特級教師3名，高級教師27名，一級教師33名，省級學科帶頭人6名。全體教師群策群力，共同為建設南昌民德學校貢獻自己的智慧和力量。????隨著辦學規(guī)模的擴大，學校在注重內(nèi)涵發(fā)展，著力提升教育教學質(zhì)量的同時，努力探索多元化發(fā)展的新途徑。學校與韓國延世大學、高麗大學等多所國際名校達成戰(zhàn)略合作協(xié)議，開辦中韓班，為學生搭建直升世界名校的教育平臺。學校與菲律賓教育部門傾力合作，開辦華僑班，負責僑生教育海外華僑生的國內(nèi)文化課教學任務，為海外華僑子女提供高品質(zhì)的教育服務。學校與國內(nèi)著名藝術類院校強強合作，開辦傳媒藝術班，發(fā)掘?qū)W生藝術潛力，引領學生走專業(yè)發(fā)展、特色發(fā)展之路。???南昌民德學校秉承南昌十中“求真、求實、求新”之學風，遵循“民德尚美、厚學敏行”之校訓，用先進的教育理念創(chuàng)辦理想的教育為各類學生的發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務。????
25、作業(yè)二：改歌詞(可與父母合作也可組隊合作)
26、每位學生認真閱讀本年級推薦書目中自己喜歡的兩本書，圍繞圖書內(nèi)容制作一份讀書簡報。內(nèi)容涵蓋片斷摘抄、好詞、好句、讀后感以及插圖等。要求用A3或8K紙張，簡報主題明確，內(nèi)容向上，版式設計合理，插圖美觀。要確保作品的真實性，杜絕抄襲。必須注明年級、班級、姓名，書寫要清晰工整。
27、進了初中，發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字？？《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章，老師都會細細地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。 朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子.魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分為二看待的人。因為社會的影響，“阿長”保留了許多迂腐的習俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心。看到這，讀者在腦子里勾勒出的是一個活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛的一面。“阿長”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經(jīng)》的結尾，魯迅表達了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。 還有幾個人物，我對他們的印象也是極深的。一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對他的印象是不好的。原因是范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛農(nóng)竟?jié)M不在乎。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。”后來“父親”死了，這讓“我”覺得是“‘我’對于父親最大的錯處”。衍太太對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。 《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
28、這位車夫就是祥子——一個老實涥樸，有上進心的，本應是一個在地獄里都能做個好鬼的祥子。他如同駱駝一樣吃苦耐勞，憧憬著未來的美好。周圍的車夫都是“做一天和尚，敲一天鐘”。不是閑談就是蒙頭大睡，純屬混日子過的；唯有祥子從不閑著。不必說他能在新的環(huán)境里保持舊的習慣，也不必說他那永不肯閑著的心，不停奮斗的精神，單是那永遠干干凈凈的院子與門口，就能看出他的勤奮刻苦，為了他的愿望——不過是買一輛自己的車，自食其力，娶一個健康、年輕、能吃苦的窮苦人家的女兒過日子罷了——他最大的愿望。剛上來，別人以為祥子不過是在巴結劉四爺，給他做樣子而已。但過了幾天，車夫們便認為他是真的真誠自然，沒一點賣好討俏的意思，都無話可說了。
29、夜深了,多日的疲乏,與逃走的驚懼,使他身心全不舒服。
30、第一次，他風里來雨里去，從飯里茶里省，攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，是他和虎妞結婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實，但畢竟不用在去車廠賃車了。可是好景不長，虎妞難產(chǎn)而死，祥子又只好把車賣掉去安葬虎妞。
31、祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊藏有反抗的要求。他在揚宅的發(fā)怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情，都可以說明這一點.
32、??沈虹，江蘇徐州人，本科，徐州市銅山區(qū)清華中學中小學語文高級教師，江蘇省初中語文特級教師，江蘇師范大學學科教學(語文)碩士生導師，徐州市優(yōu)秀教育工作者，徐州市優(yōu)秀班主任，多次主持并完成省、市級規(guī)劃課題，幾十篇文章在省級及以上報刊雜志發(fā)表，代表作有教育教學隨筆集《成長，在路上》。
33、小小繪畫家，畫課本中結構圖，(如動植物細胞、花的結構、葉芽的結構圖等等)
34、掩卷沉思，我感受到了作者對當時廣大勞苦人民的同情。對統(tǒng)治者的唾棄。在生活中我們面對挫折，應該勇敢地面對。即使受到千百次的打擊，也要努力地爬起來。讓滿載希望與熱情的火焰在我們心中燃燒。所以，努力吧！朝著自己的目標努力吧！我們終會在社會上有立足之地。
35、???錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。
36、???我從“最好是跺腳一走。祥子不能走……就是不能下鄉(xiāng)！上別的都市？他想不出比北平再好的地方。”“……他只感到她撒的是絕戶網(wǎng)，連個寸大的小魚也逃不出去！”“現(xiàn)在他又入了這樣的小胡同，仿佛是：無論走哪一頭兒，結果是一樣的。”及“……有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個老頭子！……哼，看看小馬兒！自己有了兒子，未必不就是那樣。”發(fā)現(xiàn)，祥子所在的社會中，往往沒有選擇，不論他如何要強，如何努力，如何掙扎，往往都是同一個結果。這是何等的折磨人呀！而生活在現(xiàn)代生活的我們，卻有許許多多條通往成功的道路。祥子沒有選擇，而我們有，或者說，祥子堅持不下最初的選擇。而在今天的中國，我們擁有良好的條件，成功與否是由我們掌握的。如果即使這樣還不珍惜社會為我們帶來的種種機會，就不成道理了。所以，我們要珍惜我們的時代，要強，努力向前！
37、“怎知道別人不去偷呢？那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢？他又坐了起來，遠處有個狗叫了幾聲，他又躺下去，還是不能去。別人去偷，偷吧，自己的良心無愧，自己窮到這樣，不能再教心上多個黑點兒！”可以看出祥子是一個善良、淳樸、厚實的人，不愿做偷雞摸狗的事，更寫出了他的清廉和正直，再大的誘惑也誘惑不了他。
38、法國著名文學家維克多·雨果曾評價法布爾與他的《昆蟲記》：“昆蟲世界的荷馬。”法布爾用他的畢生所學與一生心血，為我們展開一幅昆蟲世界里的神奇畫卷。
39、 逃亡的路是多么漫長啊，畢竟只有他一個人，還要牽上三只駱駝。疲倦，孤獨，寂寞讓祥子感到迷茫。前方的路究竟還有多遠？但是這一切并沒有將祥子打垮，祥子再用最后的一點力氣撐著，撐著……直到看見了村莊。
40、親愛的家長朋友們，寒假已來臨，開心放寒假，安全不放假，疫情當下，請高度重視并正確履行孩子第一監(jiān)護人的職責，正確教育和引導孩子保持樂觀積極的生活、學習態(tài)度。
41、命運總是愛和人開玩笑，在一切都即將走上正軌時，祥子最看重的人—小福子，卻因生活的壓迫而自行結束了年輕的生命。
42、 祥子18歲進城 ，三年奮斗，終于實現(xiàn)了他那小小愿望的第一步，他終于有了一輛屬于自己的車了。可是之后的一次次挫折打擊，一個個陰謀，讓祥子也開始覺得自己一直堅持的道路是否能成功。
43、其實每個人都是一首歌，從生命的開始便已經(jīng)奏響，無論基調(diào)是沉穩(wěn)還是高亢，我們都無法去評價與贊賞。總之，一人一態(tài)度，我們能做到的，就是從那些已奏成曲譜的音樂里擷取屬于我們的輕快的樂句。
44、???老舍先生的作品的藝術特點是作品選材于市民生活，語言京味十足。我認為《駱駝祥子》這部作品是老舍先生想要揭露黑暗的舊社會時對普通百姓的權力剝削，也揭示了舊社會時個人奮進的局限性，而老舍先生則表達了自己對舊社會黑暗的諷刺，和對舊社會勞動人民的深切同情。
45、根據(jù)自己親身經(jīng)歷，寫關于價格，食物，運動，朋友的作文
46、在魯迅的筆下，一個個人物的性格都躍然紙上。有粗壯耐勞，真誠善良的勞動婦女阿長；有治學嚴謹，正直熱忱的良師藤野先生；有奸險惡毒，迷信的衍太太；也有爽直公正，有同情心的活無常；他們各有特色，在魯迅的生活中是不可缺少的角色。
47、在作者筆下，彭德懷是個愉快的愛笑的人。作者坦言：“我必須承認彭德懷給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風很使我喜歡。”看來，彭德懷的人格魅力連外國人都被深深折服。他有一件個人衣服，孩子氣地感到得意，那是在長征途上擊下的敵機后用繳獲的降落年做的背心。讀著讀著，彭德懷孩子氣的笑容
48、設計一個有數(shù)學韻味的賀年卡，并留出評語欄，送給自己的親人朋友。