又要搬家了，在撿抽屜的時候發(fā)現(xiàn)了自己很多很多年之前的日記。當(dāng)時，還是初一，當(dāng)時，還在用墨水用鋼筆寫字。自己當(dāng)時名之《鵬城集》，或許是滿懷憧憬能夠如愿轉(zhuǎn)學(xué)到深圳讀書，取一個美好的景愿。然則，最終的現(xiàn)實依然是成績不夠好，轉(zhuǎn)學(xué)考試未得深圳高中初中部的青睞。其實，當(dāng)年那個夏天一同參與考試的七八個孩子都未能如愿。
集子被當(dāng)時的自己分為好幾個部分。其中，日記部分壓在最后，篇幅也不長。最開始的是練字的詩文抄寫，其次是自編、平時生活中遇到的原創(chuàng)笑話。自己還有精力沒處使般地給集子標(biāo)注了頁碼、在封皮寫上導(dǎo)讀。并且，欲蓋彌彰地聲稱日記部分純屬虛構(gòu)。
天，我將這樣拙劣的文字從家鄉(xiāng)帶到上海，在上海三四次搬家一直保存至今。許多文字粗淺鄙俗，很多孩子的看法著實是片面固執(zhí)。還那么喜歡用七八個字一間歇的短句。不由想到自己在上海讀高中的時候，語文老師仍然評價我：你好像很喜歡使用短句；數(shù)學(xué)老師評價我喜歡鉆牛角尖。這其中的根或許是我當(dāng)年埋下的。當(dāng)年我不喜歡和人交流、只喜歡一個人將心事付諸于紙筆。沒有對比與拔高，眼光自然狹窄；沒有眼界與底蘊(yùn)，氣度自然讓人發(fā)笑。
然而，其中的真確是為我自己所肯定。我明白這里面是真的自己。
我不想將這些淺薄的文字輸入自己的電腦，我只想編成年鑒般的回憶概要，告訴自己，當(dāng)初發(fā)生過什么。真的，很多很多自己都遺忘了。也不枉高中的時候組建文學(xué)社取名忘川。記憶是一條河流，我卻時時在遺忘，固然有偏執(zhí)孩子氣的負(fù)面情感，卻也忘了許多值得自己珍重的東西。
高中以來的這些年，我很少創(chuàng)作新的東西，只是修改文章、拔高文意、雕琢詞句的本事大為長進(jìn)。不是無東西可寫，而是自己迷戀上投稿、賺取稿費的快樂，修改以前作品省時省力，何況有那么多存稿不能與他人分享，心中很是遺憾。于是，五年來，樣報樣刊的印刷品信函與匯款單不斷。
今天，所存的未發(fā)表之遺憾已經(jīng)不多了。
當(dāng)年的自己將文章與日記的區(qū)分看的很明顯，文章是用來與他人分享的，日記堅決不要投稿。于是，日記的子潦草不要緊、語句不通順不要緊，只要自己能夠讀懂，就無關(guān)緊要。日記就是要記錄。其余，無關(guān)緊要。就像現(xiàn)在自己寫上以上文字，就沒打算修改，甚至沒打算在讀一遍：回憶自己的回憶，本身就更不及自己的回憶。我一直相信自己絕非凡夫，終將成名，那么，這就是留給日后研究我的學(xué)者一份饋贈。富貴乃吾愿，帝鄉(xiāng)或可期。
言歸正傳，下面是我的讀日記之感。
第一篇是2005年12月13日記下的，是一個周二，晴天。當(dāng)時的自己煽情地寫下：看著她的眼睛，我感到，原來生活如此美妙，像詩，像畫，原來丑惡的世界上有如此純潔的東西。故事的開頭是新同桌汪靜秋遞來的一張紙條“經(jīng)過長時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)你除了啰嗦、多事，人還很不錯。”自己不愛說話，只有不多的交流對象，于是一直將這幾個人當(dāng)成唯一可以與之訴說的對象。當(dāng)時自己煽情地說“多么奇妙的感覺”，憑借筆跡深淺的不同，還可以看到不知什么時候加上的一句話“用史松林的話是‘觸電’”，咦，這么小就急不可耐地將小說上的情節(jié)往自己身上附會。
在與下一篇日記之間，我應(yīng)該是從哪兒摘抄了一句當(dāng)時一定覺得很有哲理的一句話：“世間的萬物有的是冥冥中注定的，有的是在偶然中邂逅而遇，然后因相遇而相識。”唔，貌似有語病，當(dāng)時還不完全懂得“邂逅”的全部意思，導(dǎo)致語言的累贅。只是大略知道這個詞的意思，覺得很美隨意使用吧。
下一篇是15日記敘，依舊是一個晴天。當(dāng)時的自己第一句就毫不客氣地宣稱“我發(fā)現(xiàn)汪靜秋喜歡我。”隨即又是緩和的一句“說出來還有點不好意思。”嗯，不算臉皮太厚。第三句是“我既想讓全世界都知道，又想帶入墳?zāi)梗焊哔F而神圣的她也那么平凡，甚至庸俗。”嗯，現(xiàn)在重讀，不由感慨自己都忘記當(dāng)初想法的多年之后，閱讀《紅與黑》中于連心理的一番沖動與之何其相似。隨后是大段的論證，中心是她說了一句“這是我的紅潮。”順便提一句，當(dāng)時自己一直用這個諧音詞代替自己的名字，大略是不好意思寫出。另外，當(dāng)初的自己將神圣這個詞的定義就當(dāng)成聽話、對男生的調(diào)皮不屑一顧的女生。現(xiàn)在看來，情感取向相差仿佛從山巔墜入海溝的這些詞連用，相當(dāng)古怪。當(dāng)時一定是得意洋洋，于是又寫到“突然仿佛做錯了什么事，臉紅了，埋下頭假裝看畫，還不時瞟我一眼，發(fā)現(xiàn)我看見了，又慌忙收回目光。”自己為了論證“我是萬萬沒想到的”，唧唧歪歪又是一大段，涉及好幾個優(yōu)質(zhì)男生與自己的對比。
唉，自輕自賤的“我沒有資本喜歡她”。現(xiàn)在才知道當(dāng)時三門課排名二十，八門課排名十八。總之，自己用七個感嘆號強(qiáng)調(diào)好好學(xué)習(xí)，比下去一個今天看確是晚節(jié)不保叫左崇的小子，“不讓他成為她心目中‘學(xué)習(xí)極好的男生’”。
怎么16日又是晴天呢？這一天自己文字中好像是很開心汪靜秋為了寫文學(xué)隊概述，和父母爭執(zhí)，盡管沒有成功。呵呵，當(dāng)時自己肯定是得意洋洋，因為那“為了我”。還故作老成地說“叛逆期的女生啊”。嗯，當(dāng)時我們的文學(xué)隊恰恰名喚“青春期”。后面是大段大段的情圣嘴臉，不過相信當(dāng)時純真年代的自己的的確確如是想。長輩勸導(dǎo)的言語被自己信奉地如此深刻，將汪靜秋不久前計算機(jī)沒填答案少了三分聯(lián)系，覺得自己不能拖累她少三十分。嗯，實在，不說了。哇，自己還刻意指出她少左崇那小子也是三分。初一的小孩子啊，嫉妒心。
17日我們小組前兩排的兩隊同桌閑聊對班上同學(xué)的看法。汪靜秋說自己沒人追，史松林對我擠眼。唔，自己故意還以“可惡的家伙”收束。現(xiàn)在自己看著都樂了，不知當(dāng)初？口是心非。
19日是看到了尹秀書。當(dāng)時學(xué)校租用石化一中的場地，于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到少時知己。不過隔得遠(yuǎn)，兩校都在做廣播操，沒能互相打招呼。又是一通感慨，居然稱上石化一中為“石化一中之夢”，其實多半是還不舍當(dāng)初的幾個要好朋友，更因為自己在學(xué)校不如意。還將本校成為“冰冷的大門向我打開。”其實，都怪自己不爭氣，如果在雞群感到溫暖未必是自己所愿。
12月28日周三，陰天。又是大段大段。當(dāng)時自己的心思完全不在學(xué)習(xí)上，怎么可能翻身扶搖而上呢？敘述了一大堆文學(xué)隊中的昵稱，重點是稱呼筆名為泥鰍的汪靜秋小泥子。汪靜秋用筆袋認(rèn)真打了我一下，然后，在史松林與我家李盼盼“舍不得吧”的慫恿下，我回打一下。唉，大段大段。多細(xì)節(jié)描寫實在，純真年代的自己啊，每個孩子都是情圣。
29日，小孩子的拌嘴。史松林看到我課桌上一根女生長發(fā)，言“路邊的野花不要采，要采采身邊的花”、“哎呀，這是汪靜秋的頭毛。”許多小處自己越想越覺得自己吃虧，要“學(xué)習(xí)超過她，讓她痛苦”。
哇，12月30日的小雨天，頭一句就是“愛比狠多一點”。我們笑，她“忘情”，所以“沒有像平時把嘴巴捂著佯裝淑女”；“‘等等，我洗耳恭聽’，她撓撓自己的耳朵，煞有介事”云云。
12月8日應(yīng)該是陰沉沉的周日。罕見地寫了標(biāo)題《醒悟·反擊·報復(fù)》，一句一段，第一段是“長達(dá)幾個月的夢應(yīng)該結(jié)束了”。中間又是或許有著醋意地渲染她對一直無法超越的左崇、俊朗績優(yōu)的方煜偉的“脈脈含情”。唉，小孩子，明明未必將學(xué)習(xí)切切實實做為行動的主導(dǎo)，卻在口頭上一直將其做為旗幟。于是，我“不做男生中的敗類！”、“她有那份決心我為什么沒有？”
轉(zhuǎn)眼就是2006年1月10日，周二晴。發(fā)現(xiàn)自己的細(xì)節(jié)描寫真實細(xì)致入微。但是，細(xì)節(jié)無關(guān)重點，懶得敲入，下面是對話，讀者自己琢磨言者、斷句。你裝的很像。你不是一個外向的人。你怎么知道？看心靈的窗戶嗎？你的心很亂。你看不進(jìn)去。我以前佩服你的文章，現(xiàn)在更佩服你的心理學(xué)。你內(nèi)心深處不是相當(dāng)一個好學(xué)生。你有很多心事。你覺得宇宙外面是什么？一個更大的空間。你也這樣認(rèn)為？我小時候一直做這種解釋。你的內(nèi)心對名追求。為什么？只答對一半。你不是想爭全年級第一嗎？我只想報答我的父母，他們只是十三億中國人中普通的兩個，也沒有遺傳給我什么，但是我。我六年級的時候喜歡上一個男生，然后呢。然后我們就畢業(yè)了。別寫我和王亮吧。騙你玩的，我才不寫呢。我是不是很傻？向別人傾訴自己的故事。在你心中，我是一個小丑吧。我們這樣的生活很不充實吧。我們這么像哲學(xué)家的話還沒普通人那樣有哲理呢。你沒充實過自己。你充實過么？——然后是我們就幾個剛剛和她有爭執(zhí)的同學(xué)的評價，不太高，省去——你的祖籍在哪？大概山西吧。我可是土生土長的安慶人。可惜，唉。江南盛產(chǎn)美女，那么江北盛產(chǎn)丑女？我丑嗎？一中漂亮的女生不多。對。
唉，光是敲對話就很是累人了，過。
1月12日，周四，晴。這一天，初一的洪超知道了不少：她從小希望別人的注意，于是拼命像提高成績，對每個優(yōu)秀的人都有好感。她想找到一個值得托付的人。此人1。長得不丑，2。學(xué)習(xí)很好。就是找不到，單身一生也沒關(guān)系。“我想找一個優(yōu)秀的人，比我還好的人做終身伴侶。唔，現(xiàn)在看起來，這個初一的小丫頭的世界就是完完全全父母老師價值觀構(gòu)筑的水晶牢籠。
17日，她說“我喜歡的人不注意我，我不喜歡的人注意我。”
1月22日，我只有一句話“讓這段故事結(jié)束吧！她依然優(yōu)秀，我依然平庸。”備注是拿到成績單后。
評判標(biāo)準(zhǔn)單一的初中時代啊。八年后，大二的自己再度看看當(dāng)初，感覺很是遙遠(yuǎn)。
又要搬家了，在撿。。。